Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Портфолио, как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся
Содержание
- 1. Портфолио, как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся
- 2. Портфолио – это способ фиксирования, накопления и
- 3. смещение акцента с того, что учащийся не
- 4. поддерживать и стимулировать учебную мотивацию обучающихся; поощрять
- 5. Портфолио работ – собрание различных творческих, проектных,
- 6. КАК ВЫГЛЯДИТ ПОРТФОЛИО? Папка «на кольцах», наполненная
- 7. Для фиксирования собственной успеваемости, например, в виде
- 8. достижения в освоении основной образовательной программы; достижения
- 9. Дипломы, благодарности, грамоты.Благодарственные письма, отзывы на работы.Выходные
- 10. . Портфолио учащихся позволяет учебному заведению получать
- 11. Скачать презентанцию
Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений учащихся в определенный период обучения. ПОРТФОЛИО КАК ФОРМА ОЦЕНИВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПОРТФОЛИО
КАК ФОРМА ОЦЕНИВАНИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ
ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
Презентация подготовлена
Клеменчук С.В.
Слайд 2Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений
учащихся в определенный период обучения.
Слайд 3смещение акцента с того, что учащийся не знает и не
умеет, на то, что он знает и умеет по данной
теме (разделу);перенос педагогического ударения с оценки на самооценку;
основной смысл портфолио: «Показать всё, на что ты способен».
ФИЛОСОФИЯ УЧЕБНОГО ПОРФОЛИО
ПРЕДПОЛАГАЕТ:
Слайд 4поддерживать и стимулировать учебную мотивацию обучающихся;
поощрять активность и самостоятельность учащихся;
расширять
возможности обучения и самообучения;
развивать навыки рефлексивной и самооценочной деятельности учащихся;
формировать
умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
создавать дополнительные предпосылки и возможности для успешного обучения.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПОРТФОЛИО:
Слайд 5Портфолио работ – собрание различных творческих, проектных, исследовательских работ учащегося;
документов, подтверждающих его участие в научных конференциях, конкурсах.
Портфолио отзывов –
включает оценку учеником своих достижений, анализ различных видов учебной деятельности, отзывы учителей.Портфолио документов – собрание сертифицированных индивидуальных образовательных достижений: дипломы, грамоты, свидетельства.
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ПОРТФОЛИО:
Слайд 6КАК ВЫГЛЯДИТ ПОРТФОЛИО?
Папка «на кольцах», наполненная файлами с перфорацией.
Файлы могут быть разноформатные для работ формата А4, А5 и
А3.Возможно использование разделителей, которые помогут структурировать папку по разделам.
Слайд 7Для фиксирования собственной успеваемости, например, в виде оценок текущей аттестации.
Для
определения учебных целей и планирования своего образования.
Для улучшения результатов проделанной
работы.
Чтобы реально оценивать свои навыки и умения.
Для развития учебных навыков.
ЗАЧЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ
ПОРТФОЛИО?
Слайд 8достижения в освоении основной образовательной программы;
достижения в системе дополнительного образования;
достижения
в исследовательской и творческой деятельности;
достижения в общественной деятельности.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ:
Слайд 9Дипломы, благодарности, грамоты.
Благодарственные письма, отзывы на работы.
Выходные данные печатных работ
(проект, научное исследование, творческая работа), их ксерокопии.
Сборники работ (например, сборник
«Серебряный луч»).ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ
ФАКТ ДОСТИЖЕНИЙ
Слайд 10. Портфолио учащихся позволяет учебному заведению получать регулярный отчет о значимых
образовательных результатах своих учеников и их динамике по годам; поддерживать
высокую учебную мотивацию учащихся и в определенной мере работать на сохранение контингента учащихся.ЭТО ИНТЕРЕСНО:
