Позиционирование и взаимодействие образования с другими институтами

народов (РУДН),
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ),
Российская экономическая академия

им. Плеханова,
Налоговая академия,
Российская правовая академия (РПА),
Московский авиационный институт (МАИ),
Московский институт стали и сплавов (МИСиС) и др.

Свои лицеи или профильные (лицейские) классы в государственных и частных школах имеют МГУ, РГГУ, Институт международной торговли и права, МГЛУ, Налоговая академия, Международный университет в Москве (МУМ) и др.

тематических зачетов,
защиту проектных ученических работ, единых экзаменов.
Взаимодействие с

центрами профориентации молодежи.
Привлечение студентов выпускных курсов для работы со школьниками.

такого взаимодействия давно известны - это лекции, музейные уроки, экскурсии

на основе интерактивных технологий.

ГЦТМ им. А. А. Бахрушина внедряет программу «Музей — Школа — Театр — территория равных возможностей». 
Государственный литературный музей «Взаимодействие литературного музея и школы в исследовательской и проектной деятельности на базе музеев»
Работники музея-заповедника "Коломенское" проводит интерактивные экскурсии для школьников

государство выделяет обычным общеобразовательным школам достаточно или недостаточно денег?





По мнению россиян,

государственные школы сегодня нуждаются в дополнительных средствах: 72% опрошенных полагают, что государство выделяет им недостаточно денег (2010год)
Одним из способов решения материально-бытовых проблем школ является привлечение альтернативных источников финансирования – в частности, материальной помощи со стороны крупных компаний, организаций, частных лиц. 

и бизнес-сектора столицы.
Использование ресурсов сайта школы.
Совершенствование рекламы школы в

интернете

( и многих других нормативных документов) следующие дополнительные образовательные услуги,

в том числе платные:
Семейное обучение
Экстернат и Частичный экстернат (ребенок входит в контингент учебного заведения)
Заочная форма обучения
углубленное изучение иностранного языка, отдельных предметов;
подготовка детей к школе;
консультация логопеда, психолога;
организация спортивных секций;
хореография, ритмика;
курсы по подготовке в ВУЗ;