Презентация для родителей: "Внимание - игрушка!"

АЛЕВТИНОВНА

разнообразие игрушек для детей самого разного возраста, но некоторые игрушки

могут быть просто опасными. Что же делать, чтобы ребенок не получил травму, аллергическую реакцию или какое-либо хроническое заболевание? Чтобы избежать покупки опасной игрушки, старайтесь покупать игрушки в
проверенном месте,
где можно найти качест-
венные товары от попу-
лярных производителей

швы, мех, - не расходятся ли швы, не оставляет ли

мех следы краски, нет ли химического запаха от игрушки.
У пластиковой игрушки не должно быть мелких, рассыпающихся деталей, а неестественные яркие цвета часто свидетельствуют в пользу наличия токсичных элементов. Лучше покупать игрушки из натуральных
материалов - дерево,
ткань, инертный пластик.

учеба;
Во взрослой жизни – трудовая деятельность.

палочки, платочки, лоскуточки.

Краски (пальчиковые)

Мазайка; Пластилин (мягкий);
Пирамидки; Раскраски;
Матрешки; Аппликации;
Вкладыши; Наклейки;
Пазлы; Тесто для лепки
Разноцветный песок;
Лото;
Настольный театр;
Книги;

Безопасные;
Многофункциональные
1-е место – машинки, куклы;
2-е место

– кубики, мячи;
3-е место – мягкие и резиновые игрушки.
Дети любят - песок, воду, мамину косметику, папин инструмент.

«-»
Эти игрушки собирают пыль, быстро пачкаются;
Большие игрушки, выполнены очень

натуралистично, особенно звери, могут вызвать у малыша страхи (особенно ночью).

(ребенок-доктор, продавец, шофер);
Приобретается опыт общения с другими детьми, налаживается сфера

контакта и как следствие развивается речь;
Усваиваются нормы поведения в обществе;
Развиваются психические процессы (внимание, память, мышление, воображение)

«+»
Развивают внимание, память, мышление, творческие

способности, мелкую моторику, будят интересную мысль.
Дети учатся по образцу, следуют правилам поведения.
«-»
Не развивают коммуникабельность.

«+»
Развивают крупную моторику:
Развивают ловкость;
Развивают координацию;
Снимают напряжение;
Позволяют выплеснуть излишнюю энергию;
Вырабатывают выносливость
«-»
Возможен травматизм

детскую игру, хвалить и делать комплименты;
Поощрять самостоятельность детей в игре;
Предоставить

комнату или ее часть для игры;
Обеспечить игрушками и другим материалом, необходимым для игры;
Поощрять активность и творчество;
Позволять ребенку выражать свои чувства, реализовывать свои планы;
Поощрять дружеские взаимоотношения между детьми.

детьми, демонстрируя образцы ролей и сюжетов;
Получить консультацию специалиста по вопросам

игровой деятельности (психолога, дефектолога).

В совместной игре развивается и взрослый человек, и ребенок, который

незаметно усваивает что-то очень важное.
Этот опыт несравним ни с какими
дорогими игрушками.