г.Чебоксары «Система работы классного руководителя по формированию и сплочению ученического коллектива»
2013-2014г
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация для выступления на педагогическом совете на тему "Система работы классного руководителя по формированию и сплочению ученического коллектива"
Содержание
- 1. Презентация для выступления на педагогическом совете на тему "Система работы классного руководителя по формированию и сплочению ученического коллектива"
- 2. «Если каждый человек на кусочке своей земли
- 3. Ступени развития ученического коллектива по А.Н. Лутошкину(педагогическая характеристика)Песчаная россыпьМягкая глинаМерцающий маякАлый парусГорящий факел
- 4. Формирование и сплочение классного коллектива; Воспитание
- 5. Формы:Массовые (утренники,школьные вечера,праздники,конкурсы,олимпиады, конференции,субботники)Групповые(урок, лекции ,семинар, экскурсия, кружки, клубы, секции.)Индивидуальные(консультации, доп.занятия,)
- 6. Слайд 6
- 7. Традиционными у нас стали поздравления именинников, чаепития
- 8. Слайд 8
- 9. Каждый ребенок должен найти свое место в
- 10. Слайд 10
- 11. В этом году я продолжаю работу по
- 12. Спасибо за внимание!
- 13. Скачать презентанцию
«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы наша земля!»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё,
что он может, как прекрасна была бы наша земля!»
А.П. Чехов.
Слайд 3 Ступени развития ученического коллектива по А.Н. Лутошкину
(педагогическая характеристика)
Песчаная
россыпь
Мягкая глина
Мерцающий маяк
Алый парус
Горящий факел
Слайд 4
Формирование и сплочение классного коллектива;
Воспитание доброжелательного отношения к
товарищам и уважения к старшим;
Формирование и развитие познавательных интересов,
потребностей и мотивов;Улучшение успеваемости и поведения учащихся;
Воспитание социально-адаптированной и толерантной личности, любви к школе и школьным традициям;
Прививать чувство ответственности в учёбе; навыки культуры поведения, отзывчивость и взаимопомощь.
задачи
Слайд 5Формы:
Массовые (утренники,школьные вечера,праздники,конкурсы,олимпиады, конференции,субботники)
Групповые(урок, лекции ,семинар, экскурсия, кружки, клубы, секции.)
Индивидуальные(консультации,
доп.занятия,)
Слайд 7Традиционными у нас стали поздравления именинников, чаепития в «День знаний»,
«Прощание с Азбукой», «Прощай начальная школа», праздничные мероприятия к знаменательным
датам «День пожилого человека», 23 февраля, 8 марта, Новый год, 9 мая.
Слайд 9Каждый ребенок должен найти свое место в классном коллективе и
реализовать себя в различных внеклассных мероприятиях. Одна из форм активного
взаимодействия учащихся во внеклассной деятельности – классный час. На классных часах ребята учатся сотрудничать, рассуждать, рефлексировать свои чувства.
Слайд 11В этом году я продолжаю работу по формированию и сплочению
классного коллектива и главным считаю заботливое отношение к каждому ребенку
в отдельности и детскому сообществу в целом, а также реализацию необходимости участия всех учащихся класса в общей деятельности, чтобы у ребят формировалась ответственность за общее дело. Для меня мой класс, как и для каждого из присутствующих здесь классных руководителей, его класс – самый лучший, любимый, конечно же, доставляющий массу хлопот и переживаний, но вместе с тем неповторимый и уникальный.
