Проект "Дорожная азбука"

Иванова Т.В.

жизнь таит множество опасностей. Чаще это связано с невыполнением Правил

дорожного движения: ведь ребёнку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Важно в дошкольном возрасте заложить фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому учить детей дорожной грамоте, культуре поведения в общественном транспорте, следует с самого раннего детства.

Актуальность:

обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в

дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них.

Итоговое мероприятие: инсценировка по мотивам сказки «Огнехвостик»В.Ардова ( Театр «БИ-БА-БО»)

детей умение ориентироваться в различной обстановке;
воспитание грамотного пешехода;
вырабатывать у дошкольников

привычку правильно вести себя на дороге.

Цель:
сформировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения как на дороге, так и в транспорте.

видах транспорта(воздушный, наземный, водный); - различать на дороге транспортные средства(пассажирские,

грузовые, специальные, оперативные); - уметь выбрать способ перехода проезжей части дороги, различать пешеходные переходы(наземный, надземный, подземный, регулируемый, нерегулируемый) и средства регулирования дорожного движения(светофор, регулировщик), а так-же дорожные знаки; - знать правила перехода проезжей части(три фиксации поворота головы – в сторону движущегося транспорта, в противоположную и опять в сторону транспорта) по регулируемому и нерегулируемому пешеходным переходам.

навыки безопасного поведения на дорогах, они не только знают правила

дорожного движения, но и применяют эти знания в дорожных ситуациях, что способствует актуализация в будущем потребности в безопасном образе жизни в сфере дорожного движения.

слов»,Настольно-печатные игры
«Светофор»
Беседы: «Для чего мы должны знать правила дорожного
движения», игра

с обучением «Дорожная грамота», серия
Картинок «Безопасность на дороге», игра «Говорящие знаки».

Решение проблемных ситуаций по образовательным областям

познание

коммуникация

Н.Гинзбург«Колесо» Н.Носов «Автомобиль»
Художественное творчество
Рисование на тему «Транспорт», «Улица города».
Инсценировка «Про

лисёнка Рыжика» по сказке В. Ардова « Огнехвостик».
Песенка о светофоре

музыка

«Улица», «Водители»
Физическая культура
Эстафеты, соревнования, подвижные игры: «Кто быстрее»,
«Быстрые автомобили».

дороге