Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность в начальной школе
Содержание
- 1. Проектная деятельность в начальной школе
- 2. К основным целям общего начального образования относятся:
- 3. Это требует от школы:Формирования такой обучающей среды,
- 4. Для ориентирования учащихся на понимание значения получаемых
- 5. Учебный проект – специально организованный педагогом и
- 6. Чем меньше ребенок – тем проще проект.Обязателен
- 7. По числу участников: индивидуальный, парный, групповой.По основному
- 8. ПОИСКОВЫЙОпределение тематического поля и темы проекта.Поиск и
- 9. ПРАКТИЧЕСКИЙВыполнение запланированных технологических операций.ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙПодготовка презентационных материалов.Презентация проекта.Изучение
- 10. справочник; газета; журнал; альбом; гербарий; карта;
- 11. Введение, в котором описывается актуальность и важность
- 12. ПРОБЛЕМА – сложный вопрос, задача, требующие разрешения,
- 13. Выбор темы. Сбор сведений. Систематизация материала. Оформление результатов проекта Презентация проекта. Основные этапы проектной деятельности.
- 14. Достижение конечного результата;Овладение учащимися учебными умениями, связанными
- 15. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. //
- 16. Скачать презентанцию
К основным целям общего начального образования относятся: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств учащегося, освоение школьниками системы знаний,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектная деятельность
в начальной школе
(родительское собрание)
Разработала:
заместитель директора по УВР
Слайд 2К основным целям общего начального образования относятся:
развитие личности школьника,
его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения
учиться;воспитание нравственных и эстетических чувств учащегося, освоение школьниками системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.
Материалы ФГОС.
Слайд 3Это требует от школы:
Формирования такой обучающей среды,
которая мотивирует учащихся
самостоятельно искать и обрабатывать информацию, обмениваться ею, т.е. быстро ориентироваться
в информационном пространстве;Создания условий, способствующих наиболее полному развитию учащихся.
Слайд 4Для ориентирования учащихся на понимание значения получаемых в школе знаний,
приобретение ими личностного и начального
исследовательского опыта организуется
проектная деятельность учащихся.
Слайд 5Учебный проект – специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый обучающимися
комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающихся созданием
творческого продукта.Проектирование - процесс создания проекта.
Сущность понятия
Слайд 6Чем меньше ребенок – тем проще проект.
Обязателен план работы по
проекту.
Заинтересованность учащихся в проекте.
Самостоятельное получение и анализ информации.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Слайд 7По числу участников: индивидуальный, парный, групповой.
По основному методу: игровой,
исследовательский, творческий
и другие.
По предметным областям: предметный, надпредметный, интегрированный.
По продолжительности: краткосрочный, средней
продолжительности, долгосрочный.Типы проектов
Слайд 8ПОИСКОВЫЙ
Определение тематического поля и темы проекта.
Поиск и анализ проблемы.
Постановка цели
проекта.
АНАЛИТИЧЕСКИЙ
Анализ имеющейся информации.
Сбор и изучение информации.
Поиск оптимального способа достижения
цели проекта.Составление плана реализации проекта.
Этапы проектной деятельности
Слайд 9ПРАКТИЧЕСКИЙ
Выполнение запланированных технологических операций.
ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ
Подготовка презентационных материалов.
Презентация проекта.
Изучение возможностей использования результатов
проекта.
КОНТРОЛЬНЫЙ
Анализ результатов выполнения проекта. Оценка качества выполнения проекта.
Слайд 10 справочник; газета; журнал;
альбом;
гербарий; карта;
игра; сценарий праздника;
костюм; макет; модель; сувенир;
мультимедийный продукт;
учебное пособие и др.
Формы продуктов проектной
деятельности
Слайд 11Введение, в котором описывается актуальность и важность данных проблем для
участников проекта;
собранная и систематизированная информация по теме проекта, в
том числе необходимые ксерокопии, и распечатки из Интернета;программа действий по проекту: планы выполнения проекта и отдельных его этапов; результаты исследований и анализа;
эскизы, чертежи, наброски продукта;
материалы к презентации (сценарий, фото и т.д.).
Оформление проектной папки
Слайд 12ПРОБЛЕМА – сложный вопрос, задача, требующие разрешения, исследования.
ТЕМА – предмет,
основное содержание рассуждения,сообщения.
ГИПОТЕЗА – предположение (догадка) для объяснения каких-нибудь явлений.
ЦЕЛЬ
– 1) те научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге проведения исследования, изготовления продукта.Основные понятия
Слайд 13 Выбор темы.
Сбор сведений.
Систематизация материала.
Оформление результатов проекта
Презентация проекта.
Основные этапы проектной
деятельности.
Слайд 14Достижение конечного результата;
Овладение учащимися учебными умениями, связанными с приемами самостоятельного
приобретения знаний;
Сплоченность участников команды;
Получение полного и глубокого удовлетворения от сделанного.
Критерии успеха работы над проектом
Слайд 15Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. // Нач.школа. – 2005.
- №9.
Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного
метода в начальной школе. // Нач.школа. – 2004. - №2. Конышева Н.М. Проектная деятельность школьников//Начальная школа. - 2006, №1.
Кравец Т.Н., Телеганова М.В., Спутай С.Младшие школьники проводят исследование //Начальное образование.- 2005, №2.
Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решения./ Под редакцией А.Г.Каспржака, Л.Ф.Ивановой.- М.: Просвещение, 2004.
Хуснетдинова М. К. Развитие проектных компетенций младших школьников// Начальная школа. 2009. №1.
Щербаков С.Г. Организация проектной деятельности в школе. Система работы. Волгоград: Учитель,2007г.
Источники
