Профессиональный стандарт педагога - инструмент совершенствования и развития.

Содержание

1. Профессиональный стандарт педагога - инструмент совершенствования и развития.
2. «В деле обучения и воспитания, во всем
3. Профессиональный стандарт -
4. требования предъявляемые к учителю в обучении:
5. Принципы Планирования учебно-воспитательной работы1. Владеть формами и
6. Личностные качества и профессиональные компетенции.Личностные качества педагогаГотовность принять
7. Критерии профессиональной компетентности учителя
8. базовые компетенции педагога1. видеть ребенка (обучающегося) в
9. Спасибо за внимание!!!
10. Скачать презентанцию

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя»К.Д. Ушинский

Главная
Педагогика
Профессиональный стандарт педагога - инструмент совершенствования и развития.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования «город Архангельск» «средняя общеобразовательная школа №

26»

«Профессиональный стандарт педагога – инструмент совершенствования и развития».

Трофимова А. А.,
учитель иностранных языков
МБОУ СОШ № 26

24 марта 2015 года

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования «город Архангельск» «средняя общеобразовательная школа № 26»«Профессиональный стандарт педагога – инструмент

Слайд 2«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего

нельзя улучшить, минуя голову учителя»
К.Д. Ушинский

Слайд 3 Профессиональный стандарт - это характеристика квалификации,

необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.

Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к учителю, действующий на всей территории Российской Федерации.

Профессиональный стандарт - это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной

Слайд 4требования предъявляемые к учителю в обучении:

Слайд 5Принципы Планирования учебно-воспитательной работы
1. Владеть формами и методами воспитательной работы;
2.

Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций;
3. Владеть методами музейной

педагогики;
4. Эффективно регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды;
5. Эффективно управлять классами, с целью вовлечения учеников в процесс обучения и воспитания;
6. Уметь общаться с детьми, признавая их достоинство, понимая и принимая их;
7. Уметь строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.

Принципы Планирования учебно-воспитательной работы1. Владеть формами и методами воспитательной работы;2. Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций;3.

Слайд 6Личностные качества и профессиональные компетенции.

Личностные качества педагога

Готовность принять разных детей, вне

зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении и

физического здоровья.
Способность в ходе наблюдения выявлять разнообразные проблемы детей, и умением оказать адресную помощь ребенку своими педагогическими приемами.
Соблюдение языковой нормы. Не допущение в устной и письменной речи массовых ошибок, слов – паразитов и т.д.

Профессиональная компетентность учителя

Система профессионально-значимых личностных свойств, приобретенных педагогом как в процессе общего и специального образования, так и на основе практического опыта, обеспечивающих высокий уровень профессиональной педагогической деятельности.

Личностные качества и профессиональные компетенции.Личностные качества педагогаГотовность принять разных детей, вне зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей

Слайд 7Критерии профессиональной компетентности учителя

Слайд 8базовые компетенции педагога
1. видеть ребенка (обучающегося) в образовательном процессе;
2. строить

образовательный процесс, ориентированный на достижение целей конкретной системы образования;
3. устанавливать

взаимодействие с другими субъектами образовательного процесса;
4. проектировать и осуществлять профессиональное самообразование.

базовые компетенции педагога1. видеть ребенка (обучающегося) в образовательном процессе; 2. строить образовательный процесс, ориентированный на достижение целей

Слайд 9Спасибо за внимание!!!

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Профессиональный стандарт педагога - инструмент совершенствования и развития.

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования «город Архангельск» «средняя общеобразовательная школа №

26»

«Профессиональный стандарт педагога – инструмент совершенствования и развития».

Слайд 2«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего

нельзя улучшить, минуя голову учителя»
К.Д. Ушинский

Слайд 3 Профессиональный стандарт - это характеристика квалификации,

необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.

Слайд 4требования предъявляемые к учителю в обучении:

Слайд 5Принципы Планирования учебно-воспитательной работы
1. Владеть формами и методами воспитательной работы;
2.

Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций;
3. Владеть методами музейной

Слайд 6Личностные качества и профессиональные компетенции.

Личностные качества педагога

Готовность принять разных детей, вне

зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении и

Слайд 7Критерии профессиональной компетентности учителя

Слайд 8базовые компетенции педагога
1. видеть ребенка (обучающегося) в образовательном процессе;
2. строить

образовательный процесс, ориентированный на достижение целей конкретной системы образования;
3. устанавливать

Слайд 9Спасибо за внимание!!!

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Профессиональный стандарт педагога - инструмент совершенствования и развития.

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования «город Архангельск» «средняя общеобразовательная школа №

26»«Профессиональный стандарт педагога – инструмент совершенствования и развития».

Слайд 2«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего

нельзя улучшить, минуя голову учителя»К.Д. Ушинский

Слайд 3 Профессиональный стандарт - это характеристика квалификации,

необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.

Слайд 4требования предъявляемые к учителю в обучении:

Слайд 5Принципы Планирования учебно-воспитательной работы1. Владеть формами и методами воспитательной работы;2.

Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций;3. Владеть методами музейной

Слайд 6Личностные качества и профессиональные компетенции.Личностные качества педагогаГотовность принять разных детей, вне

зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении и

Слайд 7Критерии профессиональной компетентности учителя

Слайд 8базовые компетенции педагога1. видеть ребенка (обучающегося) в образовательном процессе; 2. строить

образовательный процесс, ориентированный на достижение целей конкретной системы образования; 3. устанавливать

Слайд 9Спасибо за внимание!!!

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

26»

«Профессиональный стандарт педагога – инструмент совершенствования и развития».

нельзя улучшить, минуя голову учителя»
К.Д. Ушинский

Слайд 5Принципы Планирования учебно-воспитательной работы
1. Владеть формами и методами воспитательной работы;
2.

Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций;
3. Владеть методами музейной

Слайд 6Личностные качества и профессиональные компетенции.

Личностные качества педагога

Готовность принять разных детей, вне

Слайд 8базовые компетенции педагога
1. видеть ребенка (обучающегося) в образовательном процессе;
2. строить

образовательный процесс, ориентированный на достижение целей конкретной системы образования;
3. устанавливать