Профилактика употребления ПАВ в молодежной среде

презирает авторитеты , не уважает старших. Дети спорят со взрослыми,

жадно глотают пищу и изводят учителей?»

берегу, он увидел тонущих в реке детей и бросился их

спасать. Заметив проходящего мимо человека, он стал звать на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву.
Увидев третьего путника, они позвали его на помощь. Но тот, не обращая внимания на призывы, ускорил шаги.
«Разве тебе безразлична судьба детей?,- спросили спасатели. А путник ответил: «Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. А я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в воду и постараюсь это предотвратить.»

вещество (ПАВ) – это любое вещество, после употребления которого изменяется

восприятие, настроение, познавательная способность, поведение или двигательные функции человека и в результате употребления которого развивается зависимость.

средства
летучие ингалянты

вине, пиве и т.д.). По химическому составу относится к наркотическим

веществам и оказывает токсическое действие на организм.

многие из которых – сильнейшие яды. Никотин – вещество, к

которому возникает чрезвычайно сильное пристрастие. Привыкание к табаку и зависимость от него почти столь же сильные, как зависимость от кокаина или героина.

и экстрактов. Травы, входящие в состав любой курительной смеси, являются

энтеогенами, имеющими психотропное действие. В состав курительных смесей могут входить подготовленные особым образом различные части растений: корни, семена, листья, кора, цветы, и пр.

алкоголя;
1,5 млн. людей в мире умирает в год от курения

табачных изделий;
200 человек в день погибает от употребления наркотиков.

ПАВ?
запреты родителей;
полный контроль со стороны родителей;
родители не учитывают

мнение своих детей;
родители не общаются с детьми, ставят условия;
бесконтрольность, ребенок предоставлен самому себе;
нет доверия со стороны родителей детям, особенно в период переходного возраста.

сам подросток (школьных, домашних, ссоры с друзьями и т.д.);
употребление сначала

легких алкогольных напитков, затем крепких;
решение попробовать что-то «новенькое»-наркотик, сначала легкий (курение конопли),затем сильный, если знает, где его взять.

ПРИВЫКАНИЕ НАСТУПАЕТ ОЧЕНЬ БЫСТРО!

испробовать
подражание
стремление к взрослости
самоутверждение
легкое общение
«желание отвлечься от проблем»
«давление группы»
«любопытство»

последующий этап не сменяет предыдущий, а добавляет к картине заболевания

все новые и новые проявления.
1.Первые пробы.
2.Групповая зависимость.
3.Психическая зависимость
4.Патологическое (неодолимое) влечение к психоактивному веществу
5.Физическая зависимость.

стиль в музыке, пропадает интерес к учебе, резкая смена настроения

и т.д.);
меньше проводит времени дома;
характерна лживость и изворотливость – 1-й признак употребления ПАВ;
пропадают деньги и ценности – основной
признак употребления наркотиков;

полезно вспомнить себя в таком же возрасте, свой первый контакт

с алкоголем, табаком.
Умейте слушать. Поймите, чем живет Ваш ребенок, каковы его мысли, чувства.
Говорите о себе, чтобы подростку было легче говорить о себе.
Не запрещайте безапелляционно. Задавайте вопросы. Выражайте свое мнение.
Научите подростка говорить «нет». Важно, чтобы он в семье имел это право. Тогда ему будет легче сопротивляться давлению сверстников, предлагающих наркотики.
Разделяйте проблемы подростка и оказывайте ему поддержку.
Учите подростка решать проблемы, а не избегать их. Если у него не получается самостоятельно, пройдите весь путь решения проблемы с ним вместе.

в доверие к ребенку. Стать его другом!
Курение конопли –

старт для наркомана. Убедите сына или дочь бросить это занятие позитивными методами;
Если у ребенка «ломка» - не кричите, а постарайтесь помочь;
У наркомана необходимо пробудить желание жить по другому. Лечиться он должен только ради себя!

в аптеке.





Телефон доверия.

в семье?
здоровый образ жизни всех членов

семьи;
внимание и участие к детям и друг к другу;
учет мнения и позитивных интересов ребенка;
формирование адекватной самооценки и уверенности в себе;
создание «ситуации успеха»;
создание в семье благоприятного микроклимата;
тесная связь со школой.

чувствовать так, без слов…ясновидящими должны быть родители! Это почти фантастика,

но что поделаешь, если я этого хотел!» (Г. Михасенко)