Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программа духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся 10-11 классов на 2013-2016 учебные годы
Содержание
- 1. Программа духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся 10-11 классов на 2013-2016 учебные годы
- 2. Что же такое нравственность? - Это нормы,
- 3. Нравственное воспитание — непрерывный процесс, он начинается
- 4. Структура программыПояснительная запискаЦель и задачи ПрограммыОсновные направления
- 5. Цель: создание педагогических условий для духовно-нравственного воспитания
- 6. Задачи:Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности
- 7. Принципы духовно-нравственного воспитания учащихся:Принцип целостности учебно-воспитательного процессаПринцип сотрудничестваДеятельностный подходЛичностно-ориентированный подходВозрастной подход
- 8. Основные направления ПрограммыДуховно-нравственное воспитаниеФормирование здорового и безопасного
- 9. Реализация цели воспитания школьника возможна при
- 10. Формы реализации Программы:Учебная деятельность через предметыТематические классные
- 11. Ожидаемые результатыЗнание и понимание школьниками истоков отечественной
- 12. Убеждённость обучающихся в том, что настоящий гражданин
- 13. Взаимодействие семьи и школы в процессе духовно-нравственного
- 14. • Принимай и понимай ребенка таким, каков
- 15. Скачать презентанцию
Что же такое нравственность? - Это нормы, принципы поведения, мотивы поступков.Духовность? - Это устремлённость личности к избранным целям, ценностная характеристика сознания; определение человеческого способа жизни, выраженное в стремлении к познанию мира
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Муниципальное образовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 8
г. Комсомольск-на-Амуре Хабаровского
края
10-11 классов на 2013-2016 учебные годы
Слайд 2Что же такое нравственность? - Это нормы, принципы поведения, мотивы
поступков.
Духовность? - Это устремлённость личности к избранным целям, ценностная характеристика
сознания; определениечеловеческого способа жизни, выраженное в стремлении к познанию мира и, прежде всего, самого себя..
Слайд 3Нравственное воспитание — непрерывный процесс, он начинается с рождения человека
и продолжается всю жизнь, и направленный на овладение людьми правилами
и нормами поведения.
Слайд 4Структура программы
Пояснительная записка
Цель и задачи Программы
Основные направления Программы
Реализация цели воспитания
школьников
Основное содержание духовно-нравственного воспитания школьников 10-11 классов
Ожидаемые результаты
Мониторинг системы воспитательной
работы по духовно-нравственному воспитаниюСписок литературы
Слайд 5Цель: создание педагогических условий для духовно-нравственного воспитания школьников в процессе
образовательной деятельности.
К окончанию школы должна быть сформирована личность:
Здоровая физически и
духовноСпособная к самосовершенствованию
Обладающая культурой образования, речи, общения
Творчески мыслящая, способная реагировать на изменения в обществе
Свободная, обладающая чувством собственного достоинства, ответственности, гражданственности
Слайд 6Задачи:
Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории
Российского государства
Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих и христианский
ценностейФизическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены
Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании детей
Развитие форм ученического самоуправления
Слайд 7Принципы духовно-нравственного воспитания учащихся:
Принцип целостности учебно-воспитательного процесса
Принцип сотрудничества
Деятельностный подход
Личностно-ориентированный подход
Возрастной
подход
Слайд 8Основные направления Программы
Духовно-нравственное воспитание
Формирование здорового и безопасного образа жизни
Социально-педагогическая
поддержка детей и молодёжи
Художественно-эстетическое воспитание
Экологическое воспитание
Профориентация
Трудовое воспитание
Слайд 9 Реализация цели воспитания школьника возможна при выполнении следующих условий:
Учёта
возрастных особенностей школьников
Учёта системообразующих видов деятельности обучающихся на разных возрастных
этапах
Слайд 10Формы реализации Программы:
Учебная деятельность через предметы
Тематические классные часы
Проведение уроков этической
грамотности рамках развивающего курса в 10-11 классах (Этические диалоги с
учениками 10-11 классов)Раздел «Гражданско-правовое воспитание обучающихся»
Раздел «Социально-психологическая деятельность»
Здоровьесберегающий проект «Будь здоров»
Программа «Ученическое самоуправление»
Проведение уроков мировой художественной культуры, уроков православной культуры, православных праздников
Постановка театрализованных представлений по русским мотивам литературы, искусства
Выставки, фестивали творческих работ, коллективно-творческие дела
Работа школьных кружков, секций различной направленности
Система мероприятий через школьную библиотеку
Слайд 11Ожидаемые результаты
Знание и понимание школьниками истоков отечественной материальной и духовной
культуры, осознание духовных основ русской культуры, способность к творчеству в
пространстве русской культуры, умение жить по законам гармонии и красотыДуховно-нравственный потенциал подрастающего поколения. Высокий уровень самосознания, самодисциплины, способность сделать правильный нравственный выбор. Гуманность, уважение прав, свобод и достоинств других людей.
Слайд 12Убеждённость обучающихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину,
гордится её славной историей, изучает историко-культурное наследие
Ведение здорового образа жизни,
физическое развитие и стремление к физическому самосовершенствованию, отсутствие вредных привычек, экологическая культура
Слайд 13Взаимодействие семьи и школы в процессе духовно-нравственного воспитания
Настоящий гражданин любит
и бережёт природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранения
мира на Земле.
Слайд 14• Принимай и понимай ребенка таким, каков он есть.
• Помогай
ребенку, когда он нуждается в твоей помощи.
• Не сравнивай одного
с другим, а сравни его вчерашнего с ним сегодняшним.• Не учи ребенка, а развивай его, поддерживай его позитивные устремления. • Заботься о его физическом и душевном здоровье, но не навреди.
Теги
