Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психологические основы индивидуальной работы с учащимися.
Содержание
- 1. Психологические основы индивидуальной работы с учащимися.
- 2. Единственная красота , которую я знаю,- это
- 3. В детстве здоровье не осознается: оно как
- 4. Творческий характер образовательного процесса - главное
- 5. Успех - это не просто хорошая оценка
- 6. Психологические критерии успешности учителя:Интерес, мотивация. «Настоящее
- 7. Сознательное обучение«Науку надо прожить, чтобы не формально
- 8. Взаимоотношение в системе учитель-ученик Это
- 9. Учет индивидуальных особенностей ученика Воспитание в
- 10. Способность к самоанализу, рефлексии.«У врачей и педагогов
- 11. Критерии современного урока: Выполнение рекомендаций СанПиНа:-требования к
- 12. Динамическая организация урока:-физкультминутки;-дыхательная гимнастика;-глазная гимнастика;-контроль за осанкой уч-ся.
- 13. Психологический подход при проведении урока: -учет индивидуальных
- 14. Психологический климат урока:Мажорность урока.Проявление доверительного подхода
- 15. Педагогические приемы на уроке:Чередование различных видов
- 16. «Учитель- это не просто профессия- это призвание.
- 17. Слайд 17
- 18. Дорогие коллеги!
- 19. Скачать презентанцию
Единственная красота , которую я знаю,- это здоровье. (Генрих Гейне)Здоровье – это…Состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Единственная красота , которую я знаю,- это здоровье.
(Генрих Гейне)
Здоровье
– это…
только отсутствие болезней или физических дефектов.
Слайд 3 В детстве здоровье не осознается: оно как воздух, как солнце,
как данность, не нуждающаяся в размышлении о ней.
Взрослый человек может
прийти к мысли, что здоровье – это средство, необходимое для достижения профессиональных целей и решения личностных задач.Для пожилого человека здоровье является целью, которой подчинена вся его жизнь.
Ключом к формированию здорового образа жизни является внутренняя потребность быть здоровым.
Слайд 4Творческий характер образовательного процесса - главное условие здоровьесберегающей среды.
Успешный
учитель - это творчески работающий учитель.
Создание ситуации успеха как
для ученика, так и для учителя - одна из приоритетных задач школы.
Слайд 5Успех - это не просто хорошая оценка деятельности.
Это состояние человека,
его чувство уверенности в
собственных силах, высокая позитивная оценка себя, вера в то, что он может достичь высоких результатов. Это ощущение возникает у человека при достижении полного физического, душевного благополучия. 
Слайд 6Психологические критерии успешности учителя:
Интерес, мотивация.
«Настоящее образование – это
такое образование, которое заставляет искать необычное в мире и
определить свое отношение к окружающему».Добролюбов Н.А.
Слайд 8Взаимоотношение в системе
учитель-ученик
Это ситуация сотрудничества –
от совместного, разделенного с учителем действия к подражанию и
самообучению.
Слайд 9Учет индивидуальных особенностей ученика
Воспитание в решающей степени зависит
от личных качеств учителя.
К числу наиболее важных из
них относят внимательность и наблюдательность педагога.
Слайд 10Способность к самоанализу, рефлексии.
«У врачей и педагогов есть общий принцип
- не навреди!»
Сухомлинский В.А.
Слайд 11Критерии современного урока:
Выполнение рекомендаций СанПиНа:
-требования к освещенности кабинета;
-требования к оснащению
кабинета;
-температурный режим;
-проветривание;
-уровень шума;
-место и время применения ТСО.
Слайд 12Динамическая организация урока:
-физкультминутки;
-дыхательная гимнастика;
-глазная гимнастика;
-контроль за осанкой уч-ся.
Слайд 13Психологический подход при проведении урока:
-учет индивидуальных особенностей учащихся;
-умение
работать с различными группами учащихся;
-дифференцированный подход в обучении.
Слайд 14Психологический климат урока:
Мажорность урока.
Проявление доверительного подхода к ученикам.
Наличие на
уроке эмоциональной разрядки.
Создание ситуации успеха.
Слайд 15Педагогические приемы на уроке:
Чередование различных видов деятельности.
Количество и чередование
методов, используемых на уроке.
Плотность урока.
Темп окончания урока.
Умение оценить
уровень работоспособности учащихся.
Слайд 16«Учитель- это не просто профессия- это призвание. Мы работаем с
детьми и каждый раз смотрим в глаза друг другу.
Мы - в детские - с интересом и надеждой: кто они и как сложится наш совместный труд.Они - в наши - с непосредственностью и верой. Верой в то, что мы откроем им нечто интересное, будем удивлять, помогать расти, становиться взрослыми и знающими».
Руководитель Департамента образования г. Москвы
О.Н.Ларионова
