Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Разноуровневое обучение"
Содержание
- 1. "Разноуровневое обучение"
- 2. Технология разноуровневого обученияРазноуровневое обучение — это педагогическая технология организации учебного процесса,
- 3. Основные принципы технологии разноуровневого обученияВсеобщая талантливость -
- 4. Причины позволяющие считать этот метод продуктивнымПовышается активностьПовышается работоспособностьПовышается мотивация к изучениюУлучшается качество знаний
- 5. Создание ситуации успеха на уроке
- 6. Влияние постоянного неуспеха на становление личностиСтановление личностиВсе хорошиеЯ плохойВсе плохиеЯ хорошийВсе плохиеЯ плохой
- 7. Отрицательная «Я концепция»Вывод:Ситуация хронического неуспеха не может
- 8. Способы создания ситуации успеха на урокеРезультативный уровеньНамотивационном
- 9. На мотивационном уровне1. Установление психологического контакта«Мы с
- 10. Снятие страха перед возможностью ошибиться«Ничего страшного если не получится»
- 11. Ожидание лучших результатов. Вселение в студентов уверенности в хороших результатах«Да с такими способностями ты бы мог!...»
- 12. Усиление социальной значимости изучаемого материала«Это пригодится- это нам необходимо»
- 13. Активизация познавательного интереса.«Вот это да!»
- 14. Организационный уровеньЛогическое структуированное понятое студентами изложение нового материала«Разложи все по полочкам»
- 15. Учет всех модальностей при изучении нового материала«Чтобы и глаз видел, и ухо слышало, и зуб пробовал»
- 16. Четкое инструктирование «Лучше сделать вот так…
- 17. Дифференцированные задания«От каждого по способностям, каждому по труду»
- 18. Нарастающая сложность заданий«Дом сразу не построишь…»
- 19. Анонсирование«Вспоминай все перед проверочной работой»
- 20. Помощь преподавателя и консультантов«Понял сам- помоги другому»
- 21. Результативный уровень,У = Р У
- 22. Скачать презентанцию
Технология разноуровневого обученияРазноуровневое обучение — это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах различного уровня, что
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Технология разноуровневого обучения
Разноуровневое обучение — это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого
Слайд 3Основные принципы технологии разноуровневого обучения
Всеобщая талантливость - нет бесталанных людей,
а есть занятые не своим делом
Взаимное превосходство – если у
кого-то, что-то получается хуже, чем у других значит что-то должно получиться лучше;это что-то нужно искать
Неизбежность перемен- ни одно суждение о человеке не может быть окончательным
Чтобы эта работа давала свои результаты надо, чтобы она была не спонтанной, а целенаправленной и систематической
Слайд 4Причины позволяющие считать этот метод продуктивным
Повышается активность
Повышается работоспособность
Повышается мотивация к
изучению
Улучшается качество знаний
Слайд 6Влияние постоянного неуспеха на становление личности
Становление личности
Все хорошие
Я плохой
Все плохие
Я
хороший
Все плохие
Я плохой
Слайд 7Отрицательная «Я концепция»
Вывод:
Ситуация хронического неуспеха не может положительно повлиять на
становление личности, она приводит к формированию отрицательной «Я концепции» и
потому очень вредна для развития студента.
Слайд 8Способы создания ситуации успеха на уроке
Результативный уровень
На
мотивационном
уровне
цель учителя:
На
организационном
уровне
цель учителя:
На
результативном уровне
цель учителя:
Сделать так, чтобы студент захотел достичь
успеха
сделать так, чтобы студент
сумел достичь
успеха
Сделать так, чтобы
студент захотел
достичь успеха
снова
Слайд 9На мотивационном уровне
1. Установление психологического контакта
«Мы с тобой одной крови..
Ты и я…»
Мы с тобой одной крови… «Ты и я»…
Слайд 11Ожидание лучших результатов. Вселение в студентов уверенности в хороших результатах
«Да
с такими способностями ты бы мог!...»
Слайд 14Организационный уровень
Логическое структуированное понятое студентами изложение нового материала
«Разложи все по
полочкам»
Слайд 15Учет всех модальностей при изучении нового материала
«Чтобы и глаз видел,
и ухо слышало, и зуб пробовал»
