Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие памяти
Содержание
- 1. Развитие памяти
- 2. Здравствуйте ребята!На сегодняшнем занятии мы с вами
- 3. Память – это запоминание, сохранение и припоминание того, что человек делал, чувствовал или думал.
- 4. Существует много различных видов памяти:1. Произвольная память – это запоминание по указанию других людей.
- 5. 2. Непроизвольная – запоминание различных интересных явлений
- 6. 3. Если мы запоминаем движения – это двигательная память
- 7. 4. Если запоминаем на слух – это слуховая, 5. Если образы, картинки – образная
- 8. Сейчас мы посмотрим, насколько хорошо у вас
- 9. В этом стихотворении есть антонимы:
- 10. Я антоним к
- 11. Найдите антонимы, повторите загадку:
- 12. ФизминуткаТеперь все встаньте и делайте упражнение вместе
- 13. Следующее задание: Сейчас на доске будут
- 14. Слайд 14
- 15. Игра «Назови предмет»
- 16. На первой парте лежат 10 разных предметов,
- 17. Наше занятие подходит к концу и
- 18. Какие эмоции я испытывал во время занятия?
- 19. Отгадайте напоследок загадку:Не бываю без начала,Близкий родственник
- 20. Спасибо за внимание!
- 21. Использованная литература1. Немов Р.С. Психология: Учеб. для
- 22. Скачать презентанцию
Здравствуйте ребята!На сегодняшнем занятии мы с вами поговорим о таком процессе, как память.Что же такое память?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Развитие памяти»
Занятие по психологии во 2 классе
Подготовила: Педагог-психолог
МАОУ СОШ №85
Морозова
Ксения Павловна
Слайд 2Здравствуйте ребята!
На сегодняшнем занятии мы с вами поговорим о таком
процессе, как память.
Что же такое память?
Слайд 3
Память – это запоминание, сохранение и припоминание того, что
человек делал, чувствовал или думал.
Слайд 4Существует много различных видов памяти:
1. Произвольная память – это запоминание
по указанию других людей.
Слайд 8Сейчас мы посмотрим, насколько хорошо у вас развиты все эти
виды памяти.
Для начала проверим, как вы внимательно меня слушаете:
Сейчас
я прочитаю загадку:Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой.
Я в бутылках лимонада,
А зовут меня………..
Слайд 9 В этом стихотворении есть антонимы: зной-прохлада.
Антонимы
– это слова, противоположные по значению.
Думаю, что
теперь вы без труда воспроизведете загадку.
Слайд 10 Я антоним к слову смех,
Не от радости, утех
Я
бываю поневолеОт печали и от боли,
От обиды, неудач.
Догадались, - это…….
Слайд 11Найдите антонимы, повторите загадку:
Я антоним к
слову лето,
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,Потому что я………
Скажите мне пожалуйста, какой вид памяти был задействован в этих заданиях?
Слайд 12Физминутка
Теперь все встаньте и делайте упражнение вместе со мной. Запоминайте,
потому что потом вы будете делать одни.
1. Шаг левой ногой вперед,
руки вперед.2. Приставить правую, руки вниз.
3-4 Поворот направо.
5. Шаг правой ногой в сторону, руки в сторону, приставить левую, руки вниз.
6. Поворот налево.
Слайд 13Следующее задание:
Сейчас на доске будут появляться фигуры по
одной. Вы запоминаете, какая фигура за какой идет, потом все
эти фигуры по памяти зарисуете на листе.
Слайд 16На первой парте лежат 10 разных предметов, один ученик выходит,
в течении 5 секунд запоминает все что лежит на парте,
а затем, отвернувшись должен назвать все предметы, какие он запомнил.
Слайд 17Наше занятие подходит к концу и
давайте вспомним, с
каким процессом мы сегодня познакомились?
- Какие виды памяти вы узнали?
Слайд 19Отгадайте напоследок загадку:
Не бываю без начала,
Близкий родственник причала,
Делу всякому венец,
Называюсь я …
Слайд 21Использованная литература
1. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед.
учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит.
изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.2. Новикова Л.М., Самойлова И.В..: Настольная книга школьного психолога 1-4 класс Издательство Эксмо, 2009. – 384 с.
3. Хухлаева О. В. Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки. — М.: Генезис, 2005. — 176 с: илл. — (Психологическая работа с детьми.)
4. Журнал "Школьный психолог" №09 (105), 2002-05-07 раздел: "Вместе с родителями"
