Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие познавательных интересов учащихся на уроках географии
Содержание
- 1. Развитие познавательных интересов учащихся на уроках географии
- 2. Настоящее педагогическое мастерство рождается, когда взрослые и дети испытывают радость от совместной работы. Н.К.Крупская
- 3. Развитие познавательного интереса учащихся на уроках географии
- 4. Интерес - это форма проявления познавательных
- 5. Формы и методы обучения:Урок - путешествиеУрок -
- 6. Урок-путешествие
- 7. Урок-зачёт
- 8. Урок-конференция
- 9. Урок-игра
- 10. Игросисмема в преподавании географии
- 11. Музыка на уроках - новое открытие Земли
- 12. Уроки с применением мультимедийных технологий
- 13. вначале вода превращается в пар, испаряясь с
- 14. Использование программы Google Планета Земля
- 15. Слайд 15
- 16. Применение знаний на практике
- 17. Диагностические исследованияИзучение мотивации обучения «Методика выявления понимаемых
- 18. Мотивация обучения (октябрь 2009 года)
- 19. Направленность личности (октябрь 2009 года)
- 20. Уровень развития познавательного интереса (октябрь 2009 года)
- 21. Качество знаний
- 22. Моя « педагогическая философия»Три моих «всегда»:- всегда
- 23. Моя « педагогическая философия»Три моих «никогда»:- никогда
- 24. Счастье людей заключается в том, чтобы
- 25. Скачать презентанцию
Настоящее педагогическое мастерство рождается, когда взрослые и дети испытывают радость от совместной работы. Н.К.Крупская
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Развитие познавательных интересов учащихся
на уроках географии
из опыта работы
учителя географии
МОУ
« Павловская сош»
Слайд 2Настоящее педагогическое мастерство рождается, когда взрослые и дети испытывают радость
от совместной работы.
Н.К.Крупская
Слайд 4Интерес -
это форма проявления познавательных потребностей, обеспечивающая направленность
личности на осознание целей деятельности и тем самым способствует ориентировке,
ознакомлению с новыми фактами, более полному и глубокому отражению действительности.(по Петровскому)
Слайд 5Формы и методы обучения:
Урок - путешествие
Урок - зачёт
Урок – конференция
Урок
- игра
Урок – ярмарка
Урок с применением мультимедиа
Слайд 13вначале вода превращается в пар, испаряясь с поверхности моря.
Вода в природе совершает путешествие по кругу:
Пар, поднимаясь в
воздух, превращается в облака. Из облаков проливается дождь.
Дождевая вода стекает в реку, оттуда она попадает в море,
и вскоре опять начинает испаряться.
Слайд 17Диагностические исследования
Изучение мотивации обучения «Методика выявления понимаемых мотивов»( по М.В.
Матюхиной)
Тест изучения направленности личности
( методика В.Смеколи и
М. Кучера»Анкета « Образовательные запросы учащихся» ( сборник «Настольная книга завуча», 2005г)
Слайд 22Моя « педагогическая философия»
Три моих «всегда»:
- всегда быть настроенной на
восприятие психологического состояния ученика и вовремя прийти к нему на
помощь;- всегда уважать мнение ученика, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;
- всегда вселять и поддерживать оптимистическое отношение к событиям.
Слайд 23Моя « педагогическая философия»
Три моих «никогда»:
- никогда не быть равнодушной
к состоянию, поступкам и высказываниям учеников;
- никогда не допускать ощущения
превосходства учителя над учеником, одного ученика над другим;- никогда не оставлять ученика в состоянии безвыходности и беспомощности.
Слайд 24Счастье людей заключается в том,
чтобы любить делать то,
что они должны делать.
К. Гельвеций
Теги
