Разделы презентаций


"Рекомендации и методика создания электронного портфолио"

Содержание

Что такое портфолио?Понятие электронного портфолиоСтруктура портфолио Примеры ЭП педагоговОбзор Веб-ресурсов для создания ЭПОбзор программных средств для создания ЭППодготовка материалов для портфолиоСоздание ЭПРазмещение портфолио в Интернете

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Рекомендации и методика создания электронного портфолио
КГКП «Карасуский сельскохозяйственный колледж»
Управления

образования акимата Костанайской области
2016 год
Подготовила: Финк В.Г.

Рекомендации и методика создания электронного портфолиоКГКП «Карасуский сельскохозяйственный колледж» Управления образования акимата Костанайской области2016 годПодготовила: Финк В.Г.

Слайд 2Что такое портфолио?
Понятие электронного портфолио
Структура портфолио
Примеры ЭП педагогов
Обзор Веб-ресурсов

для создания ЭП
Обзор программных средств для создания ЭП
Подготовка материалов для

портфолио
Создание ЭП
Размещение портфолио в Интернете
Что такое портфолио?Понятие электронного портфолиоСтруктура портфолио Примеры ЭП педагоговОбзор Веб-ресурсов для создания ЭПОбзор программных средств для создания

Слайд 3В переводе с итальянского "портфолио" означает "папка с документами"
От

англ. portfolio - портфель, папка для важных дел или документов.

Это набор документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах фирмы или специалиста.
Портфолио (франц.):
Излагать, формулировать, нести
Лист, страница
Досье, собрание достижений
В переводе с итальянского

Слайд 4Согласно современным словарям, портфолио — это полное собрание собственных достижений,

своеобразное досье.
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных

видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской.
Согласно современным словарям, портфолио — это полное собрание собственных достижений, своеобразное досье. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые

Слайд 5 Портфолио

ученика
Портфолио ученика рассматривается как средство фиксации направленности личностных интересов и

учебных достижений обучающихся
Портфолио ученикаПортфолио ученика рассматривается как средство фиксации направленности

Слайд 6Виды портфолио, позволяющие продемонстрировать все возможные виды своих достижений (результатов):
портфолио

документов;
портфолио работ;
портфолио отзывов;
проблемно-исследовательский портфолио;
тематический портфолио.

Виды портфолио, позволяющие продемонстрировать все возможные виды своих достижений (результатов):портфолио документов; портфолио работ; портфолио отзывов; проблемно-исследовательский портфолио;тематический

Слайд 7Портфолио документов
Включает в себя похвальные грамоты за учебу, достижения в

спорте, музыке; благодарственные письма, табели успеваемости, оценочные листы, значки, медали

и др.
Портфолио документов	Включает в себя похвальные грамоты за учебу, достижения в спорте, музыке; благодарственные письма, табели успеваемости, оценочные

Слайд 8Портфолио работ
В эту папку собираются все контрольные и творческие работы,

сочинения, изложения, эссе, рисунки, поделки.
Все, что делалось в течение

определенного срока (например, года).
Данные вариант портфолио предполагает качественную оценку педагогической деятельности.
Портфолио работВ эту папку собираются все контрольные и творческие работы, сочинения, изложения, эссе, рисунки, поделки. Все, что

Слайд 9Портфолио отзывов
Включает в себя характеристики отношения обучающихся к различным видам

деятельности, представленные преподавателями, тьюторами, работниками системы дополнительного образования.

Портфолио отзывовВключает в себя характеристики отношения обучающихся к различным видам деятельности, представленные преподавателями, тьюторами, работниками системы дополнительного

Слайд 10Проблемно-исследовательский портфолио
Связан с написанием реферата, научной работы, с подготовкой

к выступлению на конференции. Он представляет собой набор материалов по

определенным рубрикам, список литературы для изучения микро тем, план исследования, факты, цифры, статистика, интеграция с другими предметными областями, результаты исследований, прогнозы и перспективы.
Проблемно-исследовательский портфолио Связан с написанием реферата, научной работы, с подготовкой к выступлению на конференции. Он представляет собой

Слайд 11Тематический портфолио
Создается в процесс изучения какой-либо большой темы, раздела,

учебного курса, освоения комплекса компетенций. Работа над ним строится следующим

образом: преподаватель сообщает вначале название изучаемой темы, этапы ее освоения, формулирует умения, которыми должен овладеть обучающийся, и критерии их достижения, а также способы и процедуры оценивания результатов, затем обучающийся самостоятельно оценивает динамику своего продвижения к результату в рамках изучаемой темы, раздела, учебного курса в целом.
Тематический портфолио 	Создается в процесс изучения какой-либо большой темы, раздела, учебного курса, освоения комплекса компетенций. Работа над

Слайд 12Портфолио различают:
по практико-результативной деятельности (образовательный, профессиональный);
по субъекту деятельности (индивидуальный,

групповой);
по цели создания и ситуации использования (портфолио развития, портфолио

подготовленности, портфолио поступления в ВУЗ, портфолио трудоустройства, портфолио проекта);
Портфолио различают:по практико-результативной деятельности (образовательный, профессиональный); по субъекту деятельности (индивидуальный, групповой); по цели создания и ситуации использования

Слайд 13Портфолио различают:
по характеру и структуре представленных материалов (портфолио документов или

«Рабочий портфолио», показательный портфолио, портфолио процесса);
по способу обработки и

презентации информации (портфолио в бумажном варианте, электронный вариант портфолио);
Портфолио различают:по характеру и структуре представленных материалов (портфолио документов или «Рабочий портфолио», показательный портфолио, портфолио процесса); по

Слайд 14Портфолио различают:
по времени создания (недельный, семестровый, курсовой);
портфолио, ориентированное на

новые образовательные цели - «паспорт компетенций и квалификаций».

Портфолио различают:по времени создания (недельный, семестровый, курсовой); портфолио, ориентированное на новые образовательные цели - «паспорт компетенций и

Слайд 15 Традиционно «портфолио» учителя понимается как набор материалов (индивидуальная папка), демонстрирующих

умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и

тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма учителя.
Традиционно «портфолио» учителя понимается как набор материалов (индивидуальная папка), демонстрирующих умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности,

Слайд 16Компоненты портфолио:
портфолио документов (портфель сертифицированных (документированных) достижений);
портфолио работ (материалы,

отражающие основные направления и виды деятельности);
портфолио отзывов (характеристики отношения

учителя к различным видам деятельности, заключения, рецензии, резюме, отзывы о работе, рефлексия).
Компоненты портфолио:портфолио документов (портфель сертифицированных (документированных) достижений); портфолио работ (материалы, отражающие основные направления и виды деятельности); портфолио

Слайд 17Электронный портфолио педагога – это портфолио, подготовленный средствами коммуникационных технологий

и читаемый с помощью компьютера.

Электронный портфолио педагога – это портфолио, подготовленный средствами коммуникационных технологий и читаемый с помощью компьютера.

Слайд 18Аттестация педагогического работника
Лицензирование, аттестация, аккредитация ОУ
Систематизация педагогической деятельности учителя
Стимулирующий

фактор профессионального развития
Практическая значимость портфолио

Аттестация педагогического работникаЛицензирование, аттестация, аккредитация ОУСистематизация педагогической деятельности учителя Стимулирующий фактор профессионального развитияПрактическая значимость портфолио

Слайд 19формирование профессиональных характеристик педагога,
развитие профессиональной самоорганизации, ключевых компетенций,
повышение

результативности и эффективности профессиональной педагогической и управленческой деятельности,
содействие профессиональному

росту педагогов.

Задачи портфолио педагога:

формирование профессиональных характеристик педагога, развитие профессиональной самоорганизации, ключевых компетенций, повышение результативности и эффективности профессиональной педагогической и управленческой

Слайд 20Накопление и систематизация документов портфолио ведется в течение всей профессиональной

деятельности педагога в образовательном учреждении. Ведение портфолио предполагает предоставление отчета

педагога, отражение значимых профессиональных результатов в целом, обеспечение отслеживания его индивидуального профессионального роста, демонстрацию результативности его работы.

Ведение портфолио педагога

Накопление и систематизация документов портфолио ведется в течение всей профессиональной деятельности педагога в образовательном учреждении. Ведение портфолио

Слайд 21
1. Профессиональный статус
2. Результаты профессиональной педагогической деятельности
3.Результаты внеурочной

деятельности
4.Результаты воспитательной деятельности
5.Результаты научно-методической деятельности педагога.
6.Профессиональное развитие педагогического работника.
Структура

портфолио педагогического работника может быть представлена следующими разделами:
1. Профессиональный статус 2. Результаты профессиональной педагогической деятельности 3.Результаты внеурочной деятельности4.Результаты воспитательной деятельности5.Результаты научно-методической деятельности педагога. 6.Профессиональное

Слайд 22Каким может быть электронный портфолио педагога?

Каким может быть электронный портфолио педагога?

Слайд 24http://kropotova.shah-school1.edusite.ru/

http://kropotova.shah-school1.edusite.ru/

Слайд 25Веб-ресурсы для создания электронного портфолио
www.ucoz.ru


Веб-ресурсы для создания электронного портфолиоwww.ucoz.ru

Слайд 26ru.jimdo.com

ru.jimdo.com

Слайд 27letopisi.ru

letopisi.ru

Слайд 28www.openclass.ru

www.openclass.ru

Слайд 29blogspot.com

blogspot.com

Слайд 30Microsoft FrontPage
Конструктор E-Publish
Adobe Dreamweaver
Macromedia Dreamweaver
Программы для создания портфолио

Microsoft FrontPageКонструктор E-PublishAdobe Dreamweaver Macromedia Dreamweaver Программы для создания портфолио

Слайд 31Содержание разделов портфолио

Содержание разделов портфолио

Слайд 32Личные данные;
Копия диплома об образовании;
Копии удостоверений (свидетельств) о повышении квалификации;
Копии

документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней;
Копии грамот

и дипломов;
Другие документы по усмотрению педагога.

Общие сведения об учителе

Личные данные;Копия диплома об образовании;Копии удостоверений (свидетельств) о повышении квалификации;Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий

Слайд 33 Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за

последние три года
Процент учащихся, освоивших государственные учебные

программы по преподаваемому предмету; Процент учащихся, получивших «4» и «5», от общего числа обучающихся по преподаваемому предмету;
Процент учащихся, оставленных на повторное обучение, от общего числа обучающихся по преподаваемому предмету;
Количество участников предметных олимпиад (суммарно за последние три года отдельно по уровням).

Результаты профессиональной педагогической деятельности

Позитивная динамика учебных    достижений обучающихся за    последние три годаПроцент учащихся,

Слайд 34 Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам:
Количество участников научных

конференций и научных обществ учащихся (суммарно за последние три года

отдельно по уровням);
Количество участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам (суммарно за последние три года отдельно по уровням);

Результаты профессиональной педагогической деятельности

Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам:		Количество участников научных конференций и научных обществ учащихся (суммарно за

Слайд 35 Аналитическая справка, в которой представлен результат сравнительного анализа деятельности

педагога за три года (контрольные срезы знаний, результаты диагностик и

другое);

Результаты профессиональной педагогической деятельности

Аналитическая справка, в которой представлен результат сравнительного анализа деятельности педагога за три года (контрольные срезы знаний,

Слайд 36 Наличие материалов, в которых обосновывается выбор программы, учебно-методического комплекта

и образовательных технологий, список учебно-методического обеспечения;
Использование современных образовательных технологий,

в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и воспитательной работе:
Участие педагога в экспериментальной работе (наличие программы);
Использование современных образовательных технологий;
Использование в профессиональной деятельности информационно-коммуникационных и Интернет технологий;
Участие в сетевых Интернет-проектах;
Количество сертифицированных инновационных (авторских) программ и УМК.

Научно-методическая деятельность педагога

Наличие материалов, в которых обосновывается выбор программы, учебно-методического комплекта и образовательных технологий, список учебно-методического обеспечения;		 Использование

Слайд 37 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и

(или) региональном уровне:
Обобщение педагогического опыта (перечень проведенных мастер-классов, открытых уроков,

семинаров, «круглых столов» и др.);
Наличие информационный карты обобщения педагогического опыта;
Наличие методического сайта тиражирования и представления собственного педагогического опыта;
Внедрение и распространение опыта учителя в рамках профессионального сообщества;
Количество публикаций, методических разработок, презентаций (суммарно за последние три года);
Создание учебного кабинета как творческой лаборатории или мастерской педагога-профессионала.

Научно-методическая деятельность педагога

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне:Обобщение педагогического опыта (перечень проведенных

Слайд 38Повышение квалификации, профессиональная переподготовка:
Повышение квалификации за последние пять лет и

наличие документа соответствующего образца;
Обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательство;
Наличие ученого звания

и (или) ученой степени;
Наличие программы по самообразованию или «образовательному маршруту» профессионального саморазвития;
Наличие государственных и отраслевых поощрений (наград, грамот, благодарностей, званий и т.п.
Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах:
Участие учителя в конкурсах (за последние три года);
Наличие у учителя призовых мест (за последние три года)

Научно-методическая деятельность педагога

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка:Повышение квалификации за последние пять лет и наличие документа соответствующего образца;Обучение в аспирантуре, докторантуре,

Слайд 39 Позитивные результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя:
Наличие форм организации

внеурочной деятельности по предмету (кружки, секции, предметные недели и др.);

Наличие системы воспитательной работы, утвержденной и признанной районным (школьным) методическим объединением классных руководителей;
Количество проведенных воспитательных мероприятий для учащихся класса и их родителей (суммарно за последние три года);
Обобщение опыта работы учителя в качестве классного руководителя (открытые мероприятия, конкурсы, соревнования по воспитательной работе и др.);
Наличие органа ученического самоуправления и участие родительской общественности в организации воспитательной работы класса;
Участие учителей в конкурсах, смотрах, проектах по проблемам воспитания;
Количество учащихся в классе, совершивших правонарушения.

Внеурочная деятельность

Позитивные результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя:Наличие форм организации внеурочной деятельности по предмету (кружки, секции, предметные

Слайд 40Наличие программы дополнительного образования (модифицированные, авторские);
Перечень творческих работ учащихся; Наличие

сценариев внеклассных мероприятий;
Отчеты о проведенных внеклассных мероприятиях с фотографиями.
Внеурочная

деятельность
Наличие программы дополнительного образования (модифицированные, авторские);Перечень творческих работ учащихся; Наличие сценариев внеклассных мероприятий;Отчеты о проведенных внеклассных мероприятиях

Слайд 41Список справочной и энциклопедической литературы в кабинете;
Наличие технических, информационно-коммуникационных средств

обучения;
Наличие медиотеки, различных средств наглядности и демонстрации;
Перечень дидактических игр и

раздаточного материала для организации деятельности;
Наличие статуса (комната, кабинет, лаборатория) кабинета (справка).

Учебно-материальная база

Список справочной и энциклопедической литературы в кабинете;Наличие технических, информационно-коммуникационных средств обучения;Наличие медиотеки, различных средств наглядности и демонстрации;Перечень

Слайд 42 Желаю успехов!

Желаю успехов!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика