Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Социальный проект как основа формирования социальной компетентности учащихся
Содержание
- 1. Социальный проект как основа формирования социальной компетентности учащихся
- 2. Бернард ШоуТеперь, когда мы научились Летать по
- 3. Социальная компетентностьСпособность человека эффективно решать проблемы в
- 4. Подростки – жертвы неблагоприятных условий социализацииКритерии тревожности:-
- 5. Социальное проектированиеПроектирование социальных объектов, процессов, отношений, направленное
- 6. Социальное проектированиеПреимущества метода:развитие гражданских знаний, умений;выражение собственной
- 7. Задачи социального проектированияФормирование умения ребёнка объективно оценивать
- 8. Стадии работы над проектом- сбор материала;- обработка;- выстраивание проекта;- согласование;- экспертиза;- реализация.
- 9. Проект, направленный на профилактику употребления психоактивных веществПроект
- 10. Достижения проектировочной деятельностиПерестройка самоощущения личности,Создание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе сверстников,Создание каждому ситуации успеха,Принятие окружающими.
- 11. Предложения- Внедрять социальное проектирование в урочную и
- 12. Скачать презентанцию
Бернард ШоуТеперь, когда мы научились Летать по воздуху, как птицы, Плавать под водой, как рыбы, Нам не хватает только одного: Научиться жить на земле, как люди.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Социальная компетентность
Способность человека эффективно решать проблемы в процессе взаимодействия с
социумом.
Необходимые качества:
- толерантность;
- коммуникабельность;
- умение работать в команде;
- креативность.
Слайд 4Подростки – жертвы неблагоприятных условий социализации
Критерии тревожности:
- социальная инфантильность;
- иждивенчество;
-
неуверенность в будущем;
- склонность к агрессии;
- депрессии;
- наркомания, алкоголизм;
- бродяжничество
и т. д.
Слайд 5Социальное проектирование
Проектирование социальных объектов, процессов, отношений, направленное на изменение социальной
среды:
- озеленение населённых пунктов;
- восстановление памятников;
- сохранение экологических объектов;
- помощь
незащищённым слоям населения;- участие в профилактике негативных явлений жизни и т.д.
Слайд 6Социальное проектирование
Преимущества метода:
развитие гражданских знаний, умений;
выражение собственной активной позиции;
проба сил
для улучшения жизни;
чувство значимости своей деятельности;
Соотнесение учебных представлений с реальной
жизнью;воспитание целеустремлённости, настойчивости и т.д.
Слайд 7Задачи социального проектирования
Формирование умения ребёнка объективно оценивать себя.
Развитие способностей учащихся,
командного духа,
Развитие исследовательского и критического мышления.
Повышение личной уверенности.
Новый взгляд
на себя.
Слайд 8Стадии работы над проектом
- сбор материала;
- обработка;
- выстраивание проекта;
- согласование;
-
экспертиза;
- реализация.
Слайд 9Проект, направленный на профилактику употребления психоактивных веществ
Проект «Школа – местному
сообществу»
Проект «За здоровый образ жизни»
Проекты на экологическую тему
Школьный конкурс исследовательских
проектов.Примеры социального проектирования
Слайд 10Достижения проектировочной деятельности
Перестройка самоощущения личности,
Создание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе
сверстников,
Создание каждому ситуации успеха,
Принятие окружающими.
Слайд 11Предложения
- Внедрять социальное проектирование в урочную и внеурочную деятельность;
Совету старшеклассников
разработать и внедрить соцпроект «И память возрождает жизнь»;
Детскому объединению -
соцпроект «Дети – детям» в школьном лагере «Цветочный город»
