Театрально-игровая деятельность - как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

возраста»

Смолина
Наталия Владимировна

Музыкальный руководитель
ДОУ «Детский сад» общеразвивающего
вида № 11

деятельности

Задачи:

развивать устойчивый интерес к театрально-игровой
деятельности;
развивать воображение, фантазию, внимание,
самостоятельность мышления;
совершенствовать игровые навыки и творческую
самостоятельность через театрализованные игры,
развивающие творческие способности дошкольников;
обогащать и активизировать словарь;
развивать диалогическую и монологическую речь;
воспитывать гуманные чувства у детей.

Анализ литературы, сбор информации

с основами драматизации
Знакомство с основами актерского мастерства
Игровые движения
Выразительное чтение
Мимика
Выразительность движений

Ребенок
Знакомство

Самостоятельная театральная деятельность

Праздники и развлечения

Постановка спектаклей

Игры-драматизации

Рассказывание сказок

Игровые движения

Работа над моторикой руки и ее движением на ширме

Интонация, характер, куклы

(в разных формах);
Эмоциональное заключение.

художественным
произведением, разучивание текста
Сочинение сказок.
- Изготовление атрибутов, декораций,

Техника речи:
работа над речевым дыханием;
над связной речью;
грамматическим строем, темпом и
ритмом речи;
над интонационной выразительностью

Воспитатель

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Инструктор по физическому воспитанию

Музыкальный руководитель

Снятие психомышечного и
психоэмоционального напряжения
Использование в работе этюдов на
развитие и различение эмоционального
состояния, на развитие мимики,
раскрепощение
Психогимнастика

Упражнения на снятие напряжения, на
профилактику осанки
Имитация действий персонажей в
подвижных играх
Упражнения на мелкую моторику рук

в написании сценариев
Тематические выставки
Участие в праздниках, развлечениях театрализованных представлениях, досугах