Разделы презентаций

Учитель- это не профессия, это образ жизни

Содержание

Власова Валентина Ивановна – учитель начальных классов. Её отличительные черты – любовь к детям, профессиональная грамотность и культура, ответственность, инициативность, исполнительность, организаторские способности, творческий подход к реализации образовательных и воспитательных

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Учитель- это не профессия, это образ жизни…


Власова
Валентина Ивановна
Образование: высшее, РГПИ, 1984г.
Специальность: учитель

начальных классов
Стаж работы: 33 года,
в данной школе: 23 года
Категория: первая по
специальности учитель
Награда: Почётная грамота МО РФ, от 25.06. 2002г.


Учитель- это не профессия,

Слайд 2Власова Валентина Ивановна – учитель начальных классов. Её отличительные черты

– любовь к детям, профессиональная грамотность и культура, ответственность, инициативность,

исполнительность, организаторские способности, творческий подход к реализации образовательных и воспитательных задач.

Она мечтала стать учителем. Она им стала.
Сегодня Валентина Ивановна – педагог с несколькими десятками лет педагогического стажа. Учитель начальных классов МОУ ЕСОШ №1. Её любят дети, ценят и уважают коллеги. Все качества, которые мы привыкли ассоциировать с образом НАСТОЯЩЕГО УЧИТЕЛЯ, есть в Валентине Ивановне: профессионализм, творчество, терпение, тактичность, работоспособность, безграничная преданность детям.

Власова Валентина Ивановна – учитель начальных классов. Её отличительные черты – любовь к детям, профессиональная грамотность

Слайд 3Обобщение опыта по теме: «Организация самостоятельной работы на уроке»

Власова
Валентина Ивановна
учитель


начальных классов
МОУ ЕСОШ №1

Обобщение опыта по теме: «Организация самостоятельной работы на уроке»Власова Валентина Ивановнаучитель начальных классовМОУ ЕСОШ №1

Слайд 4Урок – это основная форма

организации учебного процесса.
Для того, чтобы уроки были полноценными, необходима

атмосфера творчества и сотворчества.
Урок – это основная форма организации учебного процесса. Для

Слайд 5Самостоятельная работа - это такой метод обучения, при котором учащиеся

по заданию учителя и под его руководством самостоятельно решают учебную

задачу, проявляя усилия и активность.
Самостоятельная работа - это такой метод обучения, при котором учащиеся по заданию учителя и под его руководством

Слайд 6 4 типа самостоятельных работ:

самостоятельная работа по образцу;
творческая

самостоятельная работа;
вариативная самостоятельная работа;
конструктивная самостоятельная работа.

4 типа самостоятельных работ: самостоятельная работа по образцу; творческая самостоятельная работа; вариативная самостоятельная работа; конструктивная самостоятельная

Слайд 7Что такое «сам»? (мнения детей)
когда дети
делают всё
без взрослых,
одни
когда

никто
не заставляет,
не командует,
не подсказывает
захотел
и сделал
как придумал,


так и будет
Что такое «сам»? (мнения детей)когда дети делают всё без взрослых, одникогда никто не заставляет, не командует, не

Слайд 8Этапы развития самостоятельности:
подражание;
частичная самостоятельность;
полная самостоятельность;

Этапы развития самостоятельности: подражание; частичная самостоятельность; полная самостоятельность;

Слайд 9Требования к самостоятельной работе:
обучение правильным, рациональным приемам самостоятельной работы;


дифференциация нагрузки, личностно-ориентированный подход;
максимальная продуктивность.

Требования к самостоятельной работе: обучение правильным, рациональным приемам самостоятельной работы; дифференциация нагрузки, личностно-ориентированный подход; максимальная

Слайд 10Формы самостоятельной работы:
диктанты с самопроверкой и взаимопроверкой;
работа по заданному алгоритму;
самостоятельная

работа с предварительным разбором;
тестирование;
дидактические игры;
проектная деятельность.

Формы самостоятельной работы:диктанты с самопроверкой и взаимопроверкой;работа по заданному алгоритму;самостоятельная работа с предварительным разбором;тестирование;дидактические игры;проектная деятельность.

Слайд 11Проектная деятельность
проблема
результат
самостоятельная деятельность учащихся
этапность


Проектная деятельностьпроблемарезультатсамостоятельная деятельность учащихсяэтапность

Слайд 12Информационно –коммуникационные технологии

личностно – ориентированный подход к обучению

рациональная организация учебного

процесса

Информационно –коммуникационные технологииличностно – ориентированный подход к обучениюрациональная организация учебного процесса

Слайд 13Любой урок - это творчество учителя и учащихся.
Готового рецепта

по его проведению не существует, хотя определенный алгоритм его организации

имеется, однако остается и место для импровизации.

Любой урок - это творчество учителя и учащихся. Готового рецепта по его проведению не существует, хотя определенный

Слайд 14Творческих Вам успехов!

Творческих Вам успехов!
Теги

Похожие презентации

Внеклассное мероприятие Внеклассное мероприятие "Знатоки ПДД" 268
Село, в котором я живу Село, в котором я живу 365
Школьная система оценки качества образования Школьная система оценки качества образования 290
Моя малая родина - Теляково Моя малая родина - Теляково 253
Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя 342
Презентация к классному часу на экологическую тему Презентация к классному часу на экологическую тему "В гостях у природы" 561
Изучение зрительской аудитории телесериалов 11 класс Изучение зрительской аудитории телесериалов 11 класс 249
Что значит быть патриотом Что значит быть патриотом 491
Родительское собрание Конфликт поколений… Можно ли его избежать? Родительское собрание Конфликт поколений… Можно ли его избежать? 422
Разработка матрицы диагностики видов одаренности учащихся Разработка матрицы диагностики видов одаренности учащихся 253
Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках литературного чтения по программе ПНШ Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках литературного чтения по программе ПНШ 366
Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей младших школьников Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей младших школьников 279
Родительское собрание в 1 классе Родительское собрание в 1 классе 415
Системно-деятельностный подход в воспитании Системно-деятельностный подход в воспитании 338
Нарушения поведения у детей и подростков с умственной отсталостью Нарушения поведения у детей и подростков с умственной отсталостью 432
Медико-социальная реабилитация Медико-социальная реабилитация 303
Первоцветы 2 класс Первоцветы 2 класс 397
Ландшафтный дизайн пришкольных клумб «Цветочная фантазия» Ландшафтный дизайн пришкольных клумб «Цветочная фантазия» 406
Системно - деятельностный подход как главное условие реализации современных целей образования Системно - деятельностный подход как главное условие реализации современных целей образования 286
Что надо знать о речевых нарушениях ребенка? Что надо знать о речевых нарушениях ребенка? 401

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика