Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Внедрение информатики в УМК «Гармония», «Начальная школа 21 века» и «Школа 2000-2100» в начальной школе
Содержание
- 1. Внедрение информатики в УМК «Гармония», «Начальная школа 21 века» и «Школа 2000-2100» в начальной школе
- 2. Школьный курс информатики
- 3. Слайд 3
- 4. УМК «Гармония» Матвеева Н.В. и др. Учебно-методический комплект по информатике для 2-4 классов
- 5. Слайд 5
- 6. Целью курса являетсяначальное формирование теоретических понятий базового курса информатики и навыков работы на компьютере.
- 7. Задачами курса являются:Формирование системного, объектно-ориентированного теоретического мышления;Формирование
- 8. Принципы построения курсаОриентация на приоритетную роль информационной
- 9. Предусматривается обучение по направлениям:Информация, виды информации (по
- 10. Учебник для 2 класса Н.В. Матвеева,
- 11. Рабочие тетради для 2 класса Н.В. Матвеева, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова, Е.Н. Челак
- 12. Обучение информатике во втором классе. Методическое
- 13. Учебник для 3 класса Н.В. Матвеева, Н.К.
- 14. Учебник для 4 класса Н.В.Матвеева, Н.К.Конопатова, Л.П.Панкратова,
- 15. Введение в информатику: Комплект плакатов Н.В.
- 16. Дидактические материалы для организации тематического контроля по
- 17. Скачать презентанцию
Школьный курс информатики
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Внедрение информатики в УМК «Гармония», «Начальная школа 21 века» и
«Школа 2000-2100» в начальной школе
Слайд 4УМК «Гармония»
Матвеева Н.В. и др.
Учебно-методический комплект по информатике
для 2-4 классов
Слайд 6Целью курса является
начальное формирование теоретических понятий базового курса информатики и
навыков работы на компьютере.
Слайд 7Задачами курса являются:
Формирование системного, объектно-ориентированного теоретического мышления;
Формирование умения описывать объекты
реальной и виртуальной действительности на основе различных способов представления информации;
Овладение
приемами и способами информационной деятельности;Формирование начальных навыков использования компьютерной техники и современных информационных технологий для решения практических задач.
Слайд 8Принципы построения курса
Ориентация на приоритетную роль информационной деятельности в процессе
обучения, в ходе которой происходит совершенствование умений и навыков практической
работыПризнание ведущей роли мыслительной деятельности, словесно-логического, теоретического мышления. Усваивая систему научных понятий, дети проводят теоретическое обобщение знаний, полученных на других уроках в начальной школе, и используют его для решения практических задач и осуществления более объемных обобщений (например, объект, модель, виды информации и т.д.).
Слайд 9Предусматривается обучение по направлениям:
Информация, виды информации (по способу восприятия, по
способу представления).
Информационные объекты (текст, изображение, аудиозапись, видеозапись).
Источники информации (живая и
неживая природа, творения человека).Работа с информацией (обмен, поиск, преобразование, хранение, использование).
Средства информационных технологий (телефон, компьютер, радио, телевидение, устройства мультимедиа).
Организация информации и данных (оглавление, указатели, каталоги, записные книжки и другое).
Слайд 10Учебник для 2 класса
Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова
В
комплект входят: учебник, две рабочие тетради, электронное пособие на CD
и методическое пособие для преподавателя.Цель обучения: сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики, привить начальные навыки работы на компьютере.
Технология обучения в начальной школе предполагает наличие хотя бы одного компьютера в школе и преподавание курса учителем начальной школы.
Слайд 12 Обучение информатике во втором классе. Методическое пособие Н.В. Матвеева, Н.К. Конопатова,
Л.П. Панкратова, Е.Н. Челак
Пособие содержит рекомендации
по проведению уроков информатики во 2 классе с учетом специфики предмета и возрастных особенностей. Представлены разработки 31 урока. Приведены рекомендации по использованию комплекта плакатов по информатике для начальной школы.
Слайд 13Учебник для 3 класса Н.В. Матвеева, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова, Е.Н.
Челак
В комплект входят: учебник, две рабочие тетради, электронное пособие
на CD и методическое пособие для преподавателя.Основные темы:
человек и информация;
действия с информацией;
объект и его характеристика;
информационные объекты и компьютер.
Слайд 14Учебник для 4 класса
Н.В.Матвеева, Н.К.Конопатова, Л.П.Панкратова, Е.Н.Челак
В комплект входят :
учебник, две рабочие тетради, электронное пособие на CD и методические
рекомендации для учителя.Основные темы :
Обмен информацией
Объект и информация о нём
Множество
Модель и моделирующий
Обмен информацией и обмен данными
Слайд 15Введение в информатику: Комплект плакатов
Н.В. Матвеева
Предлагаются
12 плакатов по темам пропедевтического курса информатики. Комплект плакатов связывает
воедино основные понятия информатики. Использование плакатов способствует формированию прочных визуальных образов, которые постепенно, от урока к уроку, наполняются новым содержанием, подробностями и деталями, что позволяет систематически формировать и уточнять научную системно-информационную картину мира.В методическом пособии представлены рекомендации по использованию комплекта плакатов по информатике в начальной школе.
Слайд 16Дидактические материалы для организации тематического контроля по информатике в начальной
школе
Ю.А. Аверкин, Н.В. Матвеева, Т.А. Рудченко, А.Л. Семенов
В
данном сборнике представлены дидактические материалы для проведения тематического и итогового контроля по информатике в младших классах. Основой для разработки дидактических материалов явились как стандарт и программа по информатике, так и авторские программы. Задания дифференцированы по сложности и видам деятельности. 
Теги
