Взаимодействие педагога и родителей в интересах творческого развития личности ребенка

Автор проекта
Коннов Василий Юрьевич
педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД Дворец

Творчества Детей и Молодежи

занимающихся в учреждениях допобразования.

ради чего задумывается и реализуется проект

интересах творческого
и свободного развития детей.

потребностей родителей в педагогических знаниях.

МЕРОПРИЯТИЯ:
1.Анкетирование родителей на тему:
а)

развитие творческих способностей детей,
б) значимости творческих мероприятий в жизни детей,
в) Желания родителей, какие мероприятия родители хотели сами организовать.
2. Проведение педлектория для родителей
а) Возростная психология детей
б) наказание и поощрение детей
в) физическое развитие ребенка

особенностями семейного воспитания.

МЕРОПРИЯТИЯ:
Родительские собрания (на тему привлечения детей

к активному участию в творческом процессе)
Индивидуальные беседы (с родителями на тему важности обучения ребенка в допобразовании).
Консультации родителей (на тему возрастная психология, физическое развитие детей)
Общение в социальных сетях (для установления доверительных отношений между педагог-родитель-ребенок)

детей, родителей, учителей:
а) Участие в мероприятиях организованных на уровне

Дворца Творчества Детей и Молодежи (День Матери, Новогодние представления, отчетные концерты и тд.),
б) выступления в социально значимых мероприятиях на уровне города (9 мая – День Победы, День города и тд.),
в) конкурсы,
г) открытые уроки для родителей.
Помощь со стороны родителей в проведении творческих мероприятий (оказание личной помощи родителей в проведении творческого мероприятия)

творческого и свободного развития детей.

способность к лидерству; интеграция, мотивация; делегирование; проведение мероприятий, презентация, целостность).
-

Социальная коммуникативность (социальное взаимодействие, социальная интерактивность, социальное одобрение, коммуникативная компетентность).
- Умение слушать.
Умение вести переговоры.
Умение слушать.
Способность учитывать точки зрения и интересы других.
Менеджмент конфликтов.
искусное поведение (психологическое мастерство)

практике.
Исследовательские навыки.
Способность адаптироваться к новым ситуациям.
Способность порождать новые идеи (креативность;

поддержка творчества).
Владение методами поиска нового (методическая компетенция).
Системное понимание переноса знания (системная компетенция).
Способности, связанные с внедрением.
Широкомасштабное мышление (выходящее за рамки специальности).
Инновационные способности.
Модерация (способность управлять группой – коллег, партнеров, участников временных коллективов – не с помощью административно-управленческих методов; способность к интеграции, побуждению высказывать различные мнения и подходы; способность к стимулированию креативного поведения).
Гибкость мышления.

(критическое мышление; способность формулировать критические суждения).
Способность адаптироваться в изменяющихся обстоятельствах

(мобильность).
Самостоятельная работа (самостоятельность).
Способность брать на себя ответственность.
Способность работать концентрированно и дисциплинированно.
Способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде.
Инициативность.
Общая образованность

социальным стандартам и этике (приверженность этическим ценностям).
Социальная компетенция.
Духовная организация человека.

знание научных методов).
Способность распознавать трудности и проблемы в знаниях и

устранять (решать) их.
Способность перерабатывать растущую массу информации и владение информационными технологиями; навыки управления информацией; умение находить и анализировать информацию из различных источников).
Навыки работы с компьютером.
Способность учиться.