Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
17.04
Содержание
- 1. 17.04
- 2. Проверка домашнего задания Как определить спряжение глаголов? Расскажите алгоритм определения спряжения. Назовите глаголы – исключения.
- 3. Определите устно спряжение глаголов, вставьте пропущенные окончания.II IIIIIешьешьишьишьешьемемимимем
- 4. Спишите, вставьте пропущенные окончания имён существительных
- 5. Словарная работа командир …Я скажу как
- 6. умывает – умывается одевает
- 7. Одинаковое или разное значение имеют глаголы в
- 8. Возвратные глаголы
- 9. Упр. 210 с. 102, устноНа кого направлено
- 10. Упр. 211 с. 102Выполните упражнение по заданию
- 11. Упр. 212 Определите тему и главную мысль
- 12. Выборочный диктантВыпишите возвратные глаголы, подчеркните мягкий
- 13. Упр. 214 с. 103Устная работа по вопросам
- 14. Закончи предложениеНа уроке я узнал(а)…. Я
- 15. Домашнее заданиеУ. стр. 103 упр. 213.
- 16. Скачать презентанцию
Проверка домашнего задания Как определить спряжение глаголов? Расскажите алгоритм определения спряжения. Назовите глаголы – исключения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проверка домашнего задания
Как определить спряжение глаголов? Расскажите алгоритм определения
спряжения.
Слайд 3Определите устно спряжение глаголов, вставьте пропущенные окончания.
II
II
I
I
I
ешь
ешь
ишь
ишь
ешь
ем
ем
им
им
ем
Слайд 4 Спишите, вставьте пропущенные окончания имён существительных
Дружить с
Игор…, написать на забор…, сгорели в печ…, гнездо на берёз…,
сел у ел…, в белой шапочк…, пошёл по алле.., прочитал в книг…, поздороваться с к...м...ндир… Выделите окончания. Укажите падеж.
Слайд 5Словарная работа
командир
…Я скажу как солдату солдат!
Командир, послушай
меня! Ты, по сути, мне старший Брат! По Афгану с тобой мы
родня....
Слайд 7Одинаковое или разное значение имеют глаголы в парах?
Первые глаголы в
каждой паре показывают, что действие совершается над кем-то или над
чем-то, а вторые – что действие совершается кем-то или чем-то над самим собой.Что придаёт вторым глаголам такое значение? Чем глаголы отличаются по форме?
У вторых глаголов в парах добавляется –ся.
Как могут называться такие глаголы? Прочитайте, как они называются, на стр. 102 учебника.
Слайд 9Упр. 210 с. 102, устно
На кого направлено действие, обозначенное возвратным
глаголом?
Прочитайте сведения о языке.
Какие глаголы называются возвратными? Назовите показатель возвратных
глаголов.Как вы думаете, почему в неопределенной форме перед суффиксом –ся всегда пишется Ь?
Сохраняется суффикс неопределенной формы –ть.
Слайд 11Упр. 212
Определите тему и главную мысль текста.
Озаглавьте
текст.
Выполнение упражнения
по заданию
Самопроверка.
Удивительное животное пума.
серебристым
Прыгает – глаг. (что делает?) Н.ф. прыгать, наст. вр., ед.ч., 3-е лицо, 1 спр. Сказ.
Слайд 12 Выборочный диктант
Выпишите возвратные глаголы, подчеркните мягкий знак перед суффиксом
–ся.
Чтобы из ручья напиться , надо наклониться. Любишь кататься –
люби и саночки возить. Станешь лениться – будешь с сумой волочиться. Проверка.
Напиться, наклониться, кататься, лениться, волочиться.
Слайд 13Упр. 214 с. 103
Устная работа по вопросам и заданиям учебника.
Сделайте
вывод: изменяются ли возвратные глаголы настоящего и будущего времени по
лицам и числам?
