Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
9 Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения
Содержание
- 1. 9 Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения
- 2. КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕконец XV-начало XVII вв.
- 3. Слайд 3
- 4. Ренессанс - от французского слова – Возрождение.
- 5. “Человек – венец природы!”“Человек есть мера всех вещей!”“Знания делают человека Богом!”
- 6. Италия – центр Возрождения;Строительство дворцов, зданий;Великие географические открытия;Развитие торговли;Поддержка поэтов, художников;Возрождение (Ренессанс):
- 7. Схоластика –Средневековаяуниверситетская наука,изучающая “божественное”.Впоследствии- синониммёртвого, книжного,оторванного от жизнизнания.
- 8. Гуманизм – (лат. – человеческий. человечный)
- 9. Слайд 9
- 10. НаукаРазвитие знаний в XIV–XVI веках существенно повлияло
- 11. Наукаа система движения планет Николая Коперника - представления о месте Земли во Вселенной.
- 12. Слайд 12
- 13. В 1459 г. во Флоренции создается академия
- 14. Впервые после античности были предприняты попытки изучить
- 15. Слайд 15
- 16. Помни осмерти!Возрождение
- 17. Слайд 17
- 18. 1. Краткость земной жизни человека и вечная
- 19. Возвеличение человека без Бога, без господина.Отрицания бессмертия.
- 20. Главное, чем характеризуется эта эпоха – возвращение
- 21. Над созданием зданий в Венеции трудились великие
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. ДОНАТЕЛЛО(1386-1466 г.)скульптор
- 25. МарияМагдалина(дерево)СвятойГеоргий
- 26. МИКЕЛАНДЖЕЛОБУОНАРОТТИ(1475-1564 гг.)скульптор, художник, архитектор
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Леонардо да Винчи(1452 - 1519)художник и учёный
- 30. Слайд 30
- 31. Изобразительное искусствоХудожники Возрожденияначали использоватьновые художественныеприёмы: построениеобъемной композиции,использование пейзажана заднем плане. Этопозволило им сделатьизображения болеереалистичными иоживленными.
- 32. В творчестве Леонардо даВинчи, Рафаэля, Тицианаитальянская живопись
- 33. РАФАЭЛЬ САНТИ(1483-1520 гг.)художник, архитектор
- 34. «Сикстинская мадонна»Автопортрет«Мадонна Конестабиле»
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. В литературе Возрождения наиболее полно выразилось прославление
- 38. Слайд 38
- 39. Франческо Петрарка Благословенны все мои желания Во
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Широкое распространение получили театр и драма. Самым известным драматургом этого времени был Уильям Шекспир.
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. 1. Микеланджело, Леонардо да Винчи,Рабле, Рафаэль 3. Шекспир, Коперник,Туполев, Рембрандт2. Сервантес, Бруно, Коперник, Галилей"Четвертый лишний"
- 50. Леонардо да ВинчиМона Лиза (Джоконда)
- 51. "Рождение Венеры", Боттичелли
- 52. Рембрандт ван РейнВозвращение блудного сына
- 53. Тема Возрождения богата инеисчерпаема. Эта эпохасамоутверждениячеловека и его безграничных возможностей
- 54. Достижения эпохи Возрожденияопределили развитие всейевропейской цивилизации на многие годы.
- 55. Творенье может пережить творца: Творец уйдет,
- 56. Скачать презентанцию
КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕконец XV-начало XVII вв.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Ренессанс - от французского слова – Возрождение.
Временные рамки Ренессанса
– середина XIV- конец XVI вв.
Слайд 6Италия – центр Возрождения;
Строительство дворцов, зданий;
Великие географические открытия;
Развитие торговли;
Поддержка поэтов,
художников;
Возрождение (Ренессанс):
Слайд 7Схоластика –
Средневековая
университетская наука,
изучающая “божественное”.
Впоследствии- синоним
мёртвого, книжного,
оторванного от жизни
знания.
Слайд 8Гуманизм – (лат. – человеческий. человечный) признание ценности человека как
личности, его права на свободное развитие и проявление способностей.
Слайд 10Наука
Развитие знаний в XIV–XVI веках существенно повлияло на представления людей
о мире и месте человека в нем. Великие географические открытия
изменили представления о размерах Земли,
Слайд 11Наука
а система движения планет Николая Коперника - представления о месте
Земли во Вселенной.
Слайд 13В 1459 г. во Флоренции создается академия – новая форма
организации учёного сообщества, отличающаяся свободой мысли и обращения к самым
разным научным проблемам.Наука
Слайд 14Впервые после античности были предприняты попытки изучить строение человека, положено
начало научной медицине и анатомии.
Крупные изменения произошли и в
общественных науках – ученый Томас Мор предпринял попытку разработки «идеального» общественного устройства».Наука
Слайд 181. Краткость земной жизни человека и вечная загробная жизнь.
2. Земная
жизнь – период испытаний физических и моральных сил человека. Отсюда
– идея подвижничества, аскетизма, жертвенности.3. Возвеличение страдания. Земное страдание – путь к вечному (загробному) блаженству.
4. Осуждение мысли, сомнения, знания, гордыни, красоты телесной, наслаждения телесного.
5. Идея безграничной веры в Бога, его пророков, проповедников.
6. Гуманизм сострадания (милосердие, жалость к униженным, обездоленным).
Слайд 19Возвеличение человека без Бога, без господина.
Отрицания бессмертия. Земная жизнь остаётся
единственным и неповторимым достоянием человека.
Возвеличение земного счастья, красоты, наслаждения –
телесного и интеллектуального.Возвеличение мысли и сомнения, отрицание догмы и веры.
Отрицание фанатизма.
Осуждение страдания.
Гуманизм величия человеческого.
Идеи гуманистов
Слайд 20Главное, чем характеризуется эта эпоха – возвращение в архитектуре к
принципам и формам античного искусства. Особенное значение в этом направлении
придаётся симметрии, пропорции, геометрии и порядку составных частей. Наибольший расцвет Ренессансная архитектура пережила в Италии, оставив после себя два города-памятника: Флоренцию и Венецию.Архитектура
Слайд 21Над созданием зданий в Венеции трудились великие архитекторы – Леон
Альберти, Донато Браманте, Джорджо Вазари и многие другие.
Слайд 31Изобразительное искусство
Художники Возрождения
начали использовать
новые художественные
приёмы: построение
объемной композиции,
использование пейзажа
на заднем плане.
Это
позволило им сделать
изображения более
реалистичными и
оживленными.
Слайд 32В творчестве Леонардо да
Винчи, Рафаэля, Тициана
итальянская живопись достигла
своего наивысшего рассвета.
Созданные
ими образы
воплощали человеческое
достоинство, силу, мудрость,
красоту.
Изобразительное искусство
Слайд 37В литературе Возрождения наиболее полно выразилось прославление гармоничной, свободной, творческой,
всесторонне развитой личности. Литература Возрождения опиралась на две традиции: народную
поэзию и античную литературу, поэтому часто реальные события сочетались с фантастикой. Идеалом становится всесторонне развитый человек, в котором физическая красота духовное богатство гармонически сочетаются.
Слайд 39Франческо Петрарка
Благословенны все мои желания
Во славу ей и
мысль, что непреклонно
Мне говорит о ней, – о ней
одной! 
Слайд 46Широкое распространение получили театр и драма. Самым известным драматургом этого
времени был Уильям Шекспир.
Слайд 491. Микеланджело, Леонардо да Винчи,
Рабле, Рафаэль
3. Шекспир, Коперник,
Туполев, Рембрандт
2.
Сервантес, Бруно, Коперник, Галилей
"Четвертый лишний"
Слайд 53Тема Возрождения богата и
неисчерпаема. Эта эпоха
самоутверждения
человека и
его безграничных возможностей
Слайд 55Творенье может пережить творца:
Творец уйдет, природой побежденный,
Однако образ, им запечатленный,
Веками будет согревать сердца…
