art gimn dlya BGU

артикуляционной гимнастики
I. Упражнения для нижней челюсти:
1. Широко раскрыть рот и

подержать раскрытым несколько секунд.
2. Жевательные движения с сомкнутыми губами.
3. Легкое постукивание зубами — губы разомкнуты.
4. «ЗАБОРЧИК» - верхняя челюсть стоит на нижней, губы в улыбке
                                

сжаты) (Рис. 1),
2. «ТРУБОЧКА» («ХОБОТОК») - вытягивание губ вперед,

(рис. 2).
                       

II. Упражнения для губ:
1. «УЛЫБКА» — растягивание разомкнутых губ (зубы сжаты) (Рис. 1),
2. «ТРУБОЧКА» («ХОБОТОК») - вытягивание губ вперед, (рис. 2).
                       

II. Упражнения для губ:
1. «УЛЫБКА» — растягивание разомкнутых губ (зубы сжаты) ,
2. «ТРУБОЧКА» («ХОБОТОК») - вытягивание губ вперед, (рис. 2).

сомкнутыми губами).
4. Втягивание губ внутрь рта с плотным прижиманием их

к зубам.
5. Вытягивание нижней губы под верхнюю.

«БОЛТУШКА» — движения языком вперед-назад.
2. «ЧАСИКИ» — вправо-влево, (рис. 4).

- широкий, мягкий, расслабленный язык лежит на нижней губе, (рис.

5).

«ЖЕЛОБОК» — высунуть широкий язык, боковые края загнуть вверх, втянуть

в себя щеки и воздух.
9. «ГРИБОК» — широкий плоский язык присасывается к твердому небу, боковые края языка прижаты к коренным зубам, (рис. 7).

края прижаты к верхней губе, (рис. 8).
11 «КИСКА СЕРДИТСЯ» -

выгибание вверх и продвижение вперед спинки языка, кончик языка при этом прижимается к нижним зубам
12. «НАКАЖЕМ НЕПОСЛУШНЫЙ ЯЗЫК» — а) покусывание кончика широкого языка («ЛОПАТКА»), губы при этом в улыбке; б) пошлепывание широкого расслабленного языка («ЛОПАТКА») расслабленными губами.

(разминки) по 3-10 раз каждое упражнение).
1. Глубокий вдох через нос

- продолжительный выдох через рот.
2. «ЗАМОРОЗИМ ПОДБОРОДОК» - втянуть нижнюю губу под верхнюю и длительно подуть холодным воздухом вниз по подбородку, выполнять молча и на одном выдохе.
3 «ЗАМОРОЗИМ ЛАДОШКУ» - растянуть сомкнутые губы, тыльную сторону ладони подставить под подбородок, длительно дуть на одном выдохе по подбородку на тыльную сторону ладони.
4. Повторить упр. 2,3 с дополнением: шепотом произносить слог ФА на одном усиленном выдохе.

на расстоянии 15-20 см от рта, дуть теплым воздухом на

ладони.
6. Повторить упр. 5 с дополнением: шепотом на одном усиленном выдохе произносить слог ХА.
7. Длительное произнесение на одном выдохе гласных звуков сначала тихим, затем громким голосом: А (Э), У (О), Ы, И.
Последовательность произнесения может меняться. В течение нескольких дней звуки проговариваются вместе с взрослым, но обязателен контроль положения артикулляционной позы (губ) в зеркале.
В дальнейшем (через неделю, две, месяц...) участие взрослого сводится только к беззвучному показу ребенку артикуляцтонной позы гласного звука. Ребенок отгадывает и самостоятельно произносит.

гласных звуков:
а) АУ, УА, АО, ОА, АИ, ИА, УИ, ИУ
б)

АУИ, АИУ, УАИ, УИА, АОИ, АИО, ОАИ, ОИА...
9. Произнесение на одном выдохе одинаковых слогов:
а) ФА-ФА, ХА-ХА
б) ФА-ФА-ФА, ХА-ХА-ХА.
в) ФА-ФА <---> ФА-ФА-ФА
ХА-ХА «---» ХА-ХА-ХА
10. Произнесение на одном выдохе слогов с разными гласными:
а) ХА-ХО-ХИ ХО-ХИ-ХА ХИ-ХА-ХО
б) ФА-ФО-ФУ-ФЫ ФО-ФУ-ФЫ-ФА ФУ-ФЫ-ФА-ФО ФЫ-ФА-ФА-ФУ
Примечание: звуки X, Ф берутся т.к они наиболее легкие в произношении и практически почти всегда бездефектны

уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени

сформированности тонких движений пальцев рук.
Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах возрастной нормы
Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка. Не случайно, упражнения для пальчиков в Японии начинают выполнять с 2-3 месяцев
Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует проводить систематически по 2-5 минут ежедневно

упражнения постепенно и вначале выполняются пассивно, с помощью взрослых в

медленном темпе. Темп и количество повторений постепенно увеличиваются.
Благоприятное воздействие на развитие движений кистей и пальцев руки оказывает самомассаж, а также занятия изобразительной деятельностью (лепкой, рисованием, аппликацией) и ручным трудом (изготовление поделок из бумаги, картона, дерева, ткани, ниток, каштанов, желудей, соломы и т.д. ).
Особое место в развитии тонкой моторики занимает систематическая работа с ножницами (резание по контуру, вырезывание предметов по контуру «на глаз»).

5 до 10-15 раз)
1. Сжимание пальцев в кулак и разжимание

пальцев обеих рук одновременно, затем по очереди (руки впереди, вверху или в стороны), (рис. 9 а, б).

(рис 10 а, б).

повороты, наклоны вправо-влево, разжимание пальцев, не расцепляя «замка» - «СОЛНЕЧНЫЕ

ЛУЧИ» (рис. 11а, б).

(руки перед грудью), разведение кистей в стороны, не размыкая запястий

(руки вытянуты вперед), (рис. 12а, б, в, г).

сначала одной, затем другой руки, затем обеих рук вместе, (рис.

13).

6. «КОГОТКИ» — сильное полусгибание и разгибание пальцев, (рис. 14).

сопротивление (рис. 15).
8. Прогибание ладони одной руки полусжатым кулаком

другой с преодолением сопротивления, (рис. 16).
9. Вращение больших пальцев (пальцы, кроме больших, сцеплены в замок), затем сильно сжимать подушечки больших пальцев, (рис 17).
10. Сгибание и разгибание пальцев по очереди, начиная с мизинца, затем с большого, в кулак (одной руки, другой, двух одновременно) (рис. 18а,б).

(правой руки, левой, двух одновременно).
12. «ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ» — соприкосновение по

очереди подушечек пальцев правой и левой руки (большой с большим, указательный с указательным и т.д.), (рис. 19), а затем «КРЕПКОЕ РУКОПОЖАТИЕ» - надавливание подушечек пальчиков.
13. «КУЛАК - КОЛЬЦО» - пальцы одной руки сжимаются в кулак, а пальцы другой по очереди с большим образуют кольцо, затем положения рук меняются

груди.
Одна рука сжимается в кулак, другая выпрямленной ладонью вниз, затем

положение рук меняется.

Упражнения для пальчиковой гимнастики за столом
1. Свободное похлопывание кистями по столу поочередно и одновременно.
2. Свободное постукивание пальцами по столу обеими руками и поочередно.

столе).
а) правой руки,
б) левой руки,
в) обеих рук одновременно.
4. Имитация игры

на пианино.
5. Разведение пальцев врозь и сведение вместе (ладони на столе).
6. «БЕГАЮТ ЧЕЛОВЕЧКИ» (указательный и средний пальцы правой, затем левой, потом обеих рук).
7. «ФУТБОЛ» — забивание шариков, палочек одним, двумя пальцами.
8. Поочередная смена положения рук «КУЛАК — ЛАДОНЬ — РЕБРО». Выполняется сначала правой, затем левой, потом двумя руками вместе. Порядок движений меняется.

одной, затем другой, а после этого обеими руками одновременно.
10.

Постукивание поочередно подушечками пальцев по столу одной, другой руки, а затем обеих рук одновременно.

Самомассаж кистей и пальцев рук.
1. Надавливание сильно сжатыми четырьмя пальцами одной
руки на основании большого пальца, середину ладони, основание пальцев другой руки, (рис. 20). Затем положение рук меняется.

21)
3. Растирание ладоней движениями вверх-вниз, (рис. 22).
4. Растирание боковых поверхностей

сцепленных пальцев, (рис. 23).
5. Разминание, затем растирание каждого пальца вдоль, затем поперек, (рис. 24).
6. Грецкий орех положить между ладонями, делать круговые движения, постепенно увеличивая нажим и темп. Можно выполнять упражнение с двумя грецкими орехами, перекатывая один через другой, одной рукой, затем другой, (рис. 25).

карандаша вправо, влево.
8. Разминание кисти правой руки пальцами левой и

наоборот, затем поочередное растирание.