Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ]
Содержание
- 1. АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ]
- 2. Артикуляционная гимнастикаЧередуем: «Шарики воздушные» – «Бегемот», «Улыбка»
- 3. [Артикуляция звука [P’] Очень схожа с артикуляцией звука
- 4. Звук [p’]:Получается от буквы «Р», если после
- 5. Соедини и прочитай
- 6. Соедини и прочитай
- 7. Назови картинку, четко произноси звук [P’]Ребёнок
- 8. Назови картинку, четко произноси звук [P’]Река
- 9. Назови картинку, четко произноси звук [P’]Рябина
- 10. Назови картинку, четко произноси звук [P’]сиРень
- 11. Назови картинку, четко произноси звук [P’]фонаРик
- 12. Назови картинку, четко произноси звук [P’]ящеРица
- 13. Вспомни какие были картинкиЧто общего в названии этих картинок?
- 14. Назови картинки, которые везёт улитка, четко произноси звук [P’]
- 15. Читаем чистоговоркиРя-ря-ря - синие моряРю-рю-рю - я
- 16. Читаем стихотворениеНебылицы. К. ЧуковскийКак у нашего Мирона на
- 17. Итог занятияНад какой темой мы сегодня работали
- 18. Спасибо, за внимание!
- 19. Скачать презентанцию
Артикуляционная гимнастикаЧередуем: «Шарики воздушные» – «Бегемот», «Улыбка» – «Дудочка».Выполняем не менее 5 раз каждое упражнение: «Качели», «Футбол», «Маляр», «Лошадка», «Грибок», «Барабанщик», «Моторчик»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р’]
Подготовила учитель-логопед:
Познякова С.Ю.
Логопедическое занятие для группы учащихся
1 класса
г. Горловки «Школа №62»![АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р’]Подготовила учитель-логопед: Познякова С.Ю.Логопедическое занятие для группы учащихся 1 класса13.04.2020 – МОУ г. Горловки «Школа](/img/tmb/6/593807/4311997613d14902260c792beebbc1f4-800x.jpg "Презентация на тему АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р’]Подготовила учитель-логопед: Познякова С.Ю.Логопедическое занятие для")
Слайд 2Артикуляционная гимнастика
Чередуем: «Шарики воздушные» – «Бегемот», «Улыбка» – «Дудочка».
Выполняем не
менее 5 раз каждое упражнение:
«Качели»,
«Футбол»,
«Маляр»,
«Лошадка»,
«Грибок»,
«Барабанщик»,
«Моторчик»
Слайд 3[
Артикуляция звука [P’]
Очень схожа с артикуляцией звука [Р].
Отличия: Средняя
часть спинки языка приподнята. Кончик языка чуть прогибается и продвинут
вперёд.![[Артикуляция звука [P’] Очень схожа с артикуляцией звука [Р]. Отличия: Средняя часть спинки языка приподнята. Кончик языка чуть](/img/tmb/6/593807/faeceaf4b13028ad7adf95df23e4b832-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] [Артикуляция звука [P’] Очень схожа с артикуляцией звука [Р]. Отличия: Средняя часть")
Слайд 4Звук [p’]:
Получается от буквы «Р», если после «Р» стоят гласные
буквы: «е, ё, и, ю, я» или «ь».
Согласный.
Звонкий.
Мягкий.
![Звук [p’]:Получается от буквы «Р», если после «Р» стоят гласные буквы: «е, ё, и, ю, я» или](/img/tmb/6/593807/2e032a4b7e615268d5697891b3aa8f24-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] Звук [p’]:Получается от буквы «Р», если после «Р» стоят гласные буквы:")
![Назови картинку, четко произноси звук [P’]Ребёнок](/img/tmb/6/593807/92a1ed38274d55843dcbb08a38df52b4-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] Назови картинку, четко произноси звук [P’]Ребёнок")
![Назови картинку, четко произноси звук [P’]Река](/img/tmb/6/593807/2d7f3992e3faf7798585034d4edf66b7-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] Назови картинку, четко произноси звук [P’]Река")
![Назови картинку, четко произноси звук [P’]Рябина](/img/tmb/6/593807/8521076c95cc30ad082b5ff14a93f9d9-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] Назови картинку, четко произноси звук [P’]Рябина")
![Назови картинку, четко произноси звук [P’]сиРень](/img/tmb/6/593807/20444e92980093ee66d8f2116b4a4350-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] Назови картинку, четко произноси звук [P’]сиРень")
![Назови картинку, четко произноси звук [P’]фонаРик](/img/tmb/6/593807/bc8e25eb57ab2861b2e53fc505b83b76-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] Назови картинку, четко произноси звук [P’]фонаРик")
![Назови картинку, четко произноси звук [P’]ящеРица](/img/tmb/6/593807/ee8a01d9c71725c8089731024ee40199-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] Назови картинку, четко произноси звук [P’]ящеРица")
![Назови картинки, которые везёт улитка, четко произноси звук [P’]](/img/tmb/6/593807/bdda6d624f39cd6f17711fc873662815-800x.jpg "АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [ Р’ ] Назови картинки, которые везёт улитка, четко произноси звук [P’]")
Слайд 15Читаем чистоговорки
Ря-ря-ря - синие моря
Рю-рю-рю - я обед варю
Ри-ри-ри -
светят фонари
Ре-ре-ре - дети на горе
Ри-ри-ри - ржаные сухари
Ре-ре-ре -
домик на гореРя-ря-ря - румяная заря
Слайд 16Читаем стихотворение
Небылицы. К. Чуковский
Как у нашего Мирона
на носу сидит ворона.
А
на дереве ерши
строят гнезда из лапши.
Сел баран на пароход
и поехал в огород.
В огороде-то на грядке
вырастают шоколадки
Слайд 17Итог занятия
Над какой темой мы сегодня работали на занятии?
Какая буква
и в каких случаях даёт нам звук [Р']?
Звук [Р'] он
гласный или согласный?Звук [Р'] он твёрдый или мягкий?
Звук [Р'] звонкий или глухой?
