Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ДРОБИ
Содержание
- 1. ДРОБИ
- 2. Твоя цель на урокецелеполаганиеРассмотрите записи. Какая между
- 3. Сколько минут в следующих промежутках времени:
- 4. Краткие итогиВхождение в тему урока и создание
- 5. Проверка домашнего заданияВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.ответы
- 6. Представление натуральных чисел дробямиОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 7. Представление натуральных чисел дробямиПрактикумответответ4
- 8. Разные задачиПрактикумответыответы
- 9. Разные задачиПроверка полученных результатов. Коррекция.ответ
- 10. Разные задачиПроверка полученных результатов. Коррекция.ответ
- 11. Разные задачиПроверка полученных результатов. Коррекция.ответ
- 12. Разные задачи (продвинутым)Проверка полученных результатов. Коррекция.ответа) Правильных
- 13. Разные задачи (продвинутым)Проверка полученных результатов. Коррекция.ответ
- 14. Многосерийная задачаПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Сейчас востребованы
- 15. Скачать презентанцию
Твоя цель на урокецелеполаганиеРассмотрите записи. Какая между ними связь? Какой знак можно поставить между ними? Кто догадался, какой будет тема нашего урока?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Твоя цель на уроке
целеполагание
Рассмотрите записи. Какая между ними связь? Какой
знак можно поставить между ними?
Кто догадался, какой будет тема
нашего урока?
Слайд 3Сколько минут в следующих промежутках времени:
а)
часа? б) в трех четвертях часа?
Выполните деление: а) 3 : 8; б) 9 : 4; в) 8 : 6.
Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Скорость скутера 40 км/ч. За какое время скутер преодолеет 24 км?
3. Запишите числа 2, 5, 9, 15 в виде дроби со знаменателем 11.
4. Представьте число 19 в виде дроби несколькими способами.
В учебнике математики 11 глав, вы изучили 8 глав. Какую часть учебника еще нужно изучить?
Слайд 4Краткие итоги
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного
восприятия нового материала.
Итоги самостоятельной работы
Характерные ошибки…
Как исправить…
Над чем поработать дома
с родителями…
Слайд 5Проверка домашнего задания
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
ответы
Слайд 6Представление натуральных чисел дробями
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Слайд 12Разные задачи (продвинутым)
Проверка полученных результатов. Коррекция.
ответ
а) Правильных – 11; неправильных
– 14;
б) Натуральных – 10; «1» – 5;
Слайд 14Многосерийная задача
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Сейчас востребованы фильмы, которые разбиты
на много серий. Популярность сериалов в том, что долгое время
можно возвращаться к любимым героям и наблюдать за их приключениями.Создайте многосерийную задачу, чтобы можно было обратиться к ней несколько раз и каждый раз видеть ее с новой стороны.
