Дроздов Олег Александрович, к.э.н., доцент доцент кафедры экономической теории

СПбГУ
Тел. 8-911-966-29-44
E-mail: odrozdov@mail.ru

Консультации: среда 15.00 - 17.30, ауд. 206

часов
В т.ч. 10 ч. лекций, 8 ч. практических занятий
10 ч.

самостоятельной работы
Зачет

Алгоритм изучения дисциплины

категории
Научное исследование: сущность, принципы, функции.
Литература:
Кожухар В.М. Основы научных

исследований: учеб. пособие. М., 2010.
Кузнецов И.Н. Научное исследование: Методика проведения и оформление. М., 2006.
Рузавин Г.И. Методы научного исследования. М., 1972.
Сабитов Р.А. Основы научных исследований: учеб. пособие. Челябинск, 2002.
Корнаи Я. Системная парадигма // Вопросы экономики. 2002. № 4. С. 4 – 22.
Кирдина С.Г., Малков С.Ю. Два механизма самоорганизации экономики: модельная и эмпирическая верификация: науч. доклад. М.,
2010.

философия
Ученый - natural philosopher, man of science
«Наука» - «science»

«Ученый»

- «scientist»

систематизация объективных знаний о действительности

2003 год количество научных сотрудников в России сократились с 1

млн. до 375 тыс. Теперь их у нас почти в 4 раза меньше чем в США или Китае

Осталась ли в России наука // Однако. 2010. № 24 (40). С. 34.

Сбор, описание, анализ, обобщение и объяснение фактов.
2. Обнаружение законов движения

природы, общества, мышления и познания.
3. Систематизация полученных знаний.
4. Объяснение сущности явлений и процессов.
5. Прогнозирование событий, явлений и процессов.
6. Установление направлений и форм практического использова-ния полученных знаний.

сознание и современность. М., 2002. С. 133
Н.

знанию, в отличие от обыденного, интуитивного, религиозного и пр. присущи: логическая обоснованность, доказательность, воспроизводимость результатов, проверяемость, стремление к устранению ошибок и преодолению противоречий.

научными
организациями и членами научного сообщества, а также система сбора,
хранения,

систематизации научной информации, норм и ценностей науки

Оформление
XVII – начало XVIII вв. : Национальная академия деи Линчеи (1603 г., Италия), Лондонское королевское общество (1662 г.)

Российская академия наук (28.01. (08.02 ст.стиль) 1724 г.)

с логикой и тради-циями античной философии
В соотв. с выполняемыми функциями

"Об утверждении Номенклатуры специальностей научных работников"

01.00.00 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ
02.00.00

ХИМИЧЕСКИЕ НАУКИ
03.00.00 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
05.00.00 ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
06.00.00 СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУК
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
07.00.00 Исторические науки и археология
10.00.00 Филологические науки
09.00.00 Философские науки
17.00.00 Искусствоведение
24.00.00 Культурология
05.25.00 Документальная информация
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
19.00.00 Психологические науки
08.00.00 Экономические науки
13.00.00 Педагогические науки
22.00.00 Социологические науки
12.00.00 Юридические науки
23.00.00 Политология
14.00.00 МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
25.00.00 НАУКИ О ЗЕМЛЕ

законы развития общества, анализирующих процессы и явления в различных сферах

и отраслях национального хозяйства, вырабатывающих практические рекомендации в области ПРОП экономических благ

это наиболее существенные, устойчивые, постоянно повторяющиеся объективные причинно-следственные связи и взаимосвязи в экономических явлениях и процессах

экономики и экономической мысли
Мировой экономики
Управления и планирования социально-экономических процессов
Экономики предприятия

и предпринимательства
Экономики исследований и разработок
Статистики, учета и аудита
Теории кредита и финансового менеджмента
Информационных систем в экономике
Управления рисками и страхования
Экономической кибернетики

Кафедры:

свойств, связей и отношений предметов или явлений; мысль или система

мыслей, выделяющая и обобщающая предметы некоторого класса по определённым общим и в совокупности специфическим для них признакам.

Научные П. отражают существенные и необходимые признаки, а слова и знаки (формулы), их выражающие, являются научными терминами (слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке).

Экономические категории – это наиболее общие и фундаментальные понятия, отражающие существенные, всеобщие свойства и отношения явлений экономической действительности и экономического познания.

Совокупность понятий (терминов), которые используются в определенной науке, образует ее понятийный аппарат.

какого-либо явления
Теория
(греч. theoría, от theoréo - рассматриваю, исследую)
Узкий и специальный

смысл
высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существующих связях определённой области действительности - объекта данной теории.

система достоверных знаний.
3. Объясняет совокупность фактов.
4. Все положения и выводы

теории обоснованы, доказаны.

Структурные элементы теории
1. Исходная эмпирическая основа.
2. Идеализированный объект.
3. Исходная теоретическая основа.
4. Логика теории.
5. Философские установки и социальные ценности.
6. Совокупность выведенных в данной теории утверждений с их доказательствами.

теории.

5. Философские установки и социальные ценности.

6. Совокупность выведенных в данной

теории утверждений с их доказательствами.

Статистические сведения (СНС)

AS

определённый способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, основная точка

зрения на предмет и др., руководящая идея для их систематического освещения.
Употребляется также для обозначения ведущего замысла, конструктивного принципа в научной, художественной, технической, политической и др. видах деятельности.

Mainstream economics - общедисциплинарная организация экономического знания, которая может быть описана как концептуальная популяция, объединенная общими идеалами и нормами экономических исследований. (Кирдина С. Г., Малков С.Ю.)

ПАРАДИГМА (от греч. παράδειγμα, «пример, модель, образец») – совокупность ценностей, методов, технических навыков и средств, принятых в научном сообществе в рамках устоявшейся научной традиции в определенный период времени.

№ 127-ФЗ от 23 августа 1996 года
Указ Президента

РФ «О доктрине развития российской науки» № 884 от 13 июня 1996 г.
Указ Президента РФ «Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу» Пр-576 от 30 марта 2002 г.
Указ Президента РФ «Об утверждении Концепции национальной безопасности Российской Федерации» № 1300 от 17 декабря 1997 г.

Законодательные основы научно-исследовательской деятельности

2. Научное исследование: сущность, принципы, функции

и применение новых научных знаний (знание, удовлетворяющее требованиям оригинальности и

научности (достоверности, обоснованности и т.п.), и к моменту его создания отсутствует в списке ранее установленных научных знаний)

Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний.

Объективность
Воспроизводимость
Доказательность
Точность
Достоверность

Характеристики

на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и

развития человека, общества, окружающей природной среды.

Прикладные НИ - исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач.

предварительный анализ имеющейся информации, условий и методов решения задач данного

класса;
формулировка исходных гипотез (недоказанное утверждение, предположение или догадка. );
теоретический анализ гипотез;
планирование и организация эксперимента;
проведение эксперимента;
анализ и обобщение полученных результатов;
проверка исходных гипотез на основе полученных фактов;
окончательная формулировка новых фактов и законов, получение объяснений или научных предсказаний.
Для прикладных - дополнительный этап: внедрение полученных результатов в производство.

слово, учение)

(ограниченно рационального) экономического агента;
рост предельных издержек по мере

постепенного увеличения выпуска, или «закон убывающей отдачи» факторов производства;
принцип максимизации, определяющий экономическое поведение агентов рынка;
наличие конкуренции (в различных ее видах) между агентами;
возможность достичь рыночное равновесие.

В зависимости от сферы применения и степени общности различают методы:
1) всеобщие (философские), действующие во всех науках и на всех этапах познания;
2) общенаучные, которые могут применяться в общественных,
естественных и технических науках;
3) частные – для родственных наук;
4) специальные – для конкретной науки, области научного познания.