Эссе «Будущее моей профессии»

ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЕФРЕМОВСКОГО РАЙОНА»
Подготовил
социальный педагог

Ананьева М.В.

г. Ефремов.

школы. В процессе работы поняла большую значимость социальной поддержки детей

и взрослых. Осознала, что могу помочь детям из группы социального риска: имею необходимые личностные качества.
Поступила в университет и успешно окончила социальный факультет. Я считаю, что профессия «социальный педагог» будет очень востребована и в отдаленном будущем, всегда. Попробую доказать правильность своего мнения. Уверена, что Вы согласитесь со мной.

В наш техногенный век, время компьютеризации все больше молодых людей жаждет теплого общения, разговора по душам. И социальный педагог дает возможность переживания опыта мысли и чувств как целостности, позволяет соединить мозг и сердце, объединить внутренние и внешние цели, преодолеть отдельность «знать» и «мочь». Социальный педагог заслуживает уважения, так как он хранит и передает по наследству значительный интеллектуальный багаж, огромную гамму духовных, эмоциональных ценностей человеческих проявлений. Я пою гимн социальному педагогу. Как терапевт, нежным и ласковым словом излечивает он сердечную боль. Добрым словом и участием, как острым скальпелем хирурга, удаляет опухоль обиды и неуверенности. Как Данко, теплом своего сердца окрыляет людей, даёт им мечту и надежду на будущее.

Для 21 столетия характерна быстрая смена событий, стремительный рост научных достижений и открытий. Поэтому на первый план выдвигаются умения и навыки самовоспитания, саморазвития и самообразования. И социальный педагог в полной мере способен вооружить ими подростков.

растут требования к личностным и профессиональным качествам людей при приеме

на работу. Отдается предпочтение гражданам, имеющим творческий подход к делу. И социальный педагог даст заряд творчества и навыки самораскрытия личности, радостный опыт самовыражения. Он сумеет убедить, что бесталантных людей нет. Если Бог закрыл перед кем-то дверь, то Он где-то открыл для него форточку. И социальный педагог поможет её отыскать. Он не позволит утонуть в глубинных потоках информации о профессиях, о мире и обществе, законах, учебных заведениях.
В наше время очень трудно сохранить позитивную «Я» - концепцию личности, не растеряться и не потеряться. Социальный педагог тут как тут. Он глубоко убежден в справедливости слов Марка Аврелия, сказанных им почти 2000 лет назад: «Наша жизнь есть то, что мы думаем о ней». Поэтому он, как Буревестник, реет над бурными волнами житейского моря и прокладывает людям путь к счастью, к самопознанию, к гармонии с самим собой и окружающими.
Социальный педагог поможет. Иначе быть не может. Его помощь быстро принесёт действенные результаты. Ведь он не просто учит ребенка жизни, а он - его союзник и друг. А это очень востребовано детьми и ценится все больше и больше, когда у родителей и окружающих не хватает времени, а часто и желания, поговорить с ними, узнать их интересы и тревоги, мечты и успехи. Если в процессе поиска жизненного пути человек встречает истинных единомышленников, наступает «удачи момент». Идти становится легче, жить – интереснее.

общества, казалось бы, не должно возникать проблем с воспитанием детей.

Прилавки магазинов пестрят огромным количеством книг по детской педагогике и психологии, всевозможными журналами с рекомендациями по обучению, воспитанию и развитию малышей. Ответы на многие вопросы можно найти в Интернете. Можно обратиться за консультацией к психологу. Несмотря на это, проблемы в воспитании детей существуют, и родители порой просто разводят руками: «Не получается! Что делать с ребёнком! »
И социальный педагог вновь станет волшебной палочкой-выручалочкой.
  Итак, социальный педагог - важный «кирпичик» в строительстве человечности и духовности, профилактике саморазрушительного поведения детей и молодежи. Он – главный путь к детским сердцам и душам с целью устранения нравственного падения, помогает избежать угрозы индустриализации. Он - дирижер, чтобы каждый ребенок “запел” свою индивидуальную партию в унисон с обществом, осознал себя личностью во взаимоотношениях с другими людьми и миром в целом, осмыслил свои действия, мог прогнозировать и оценивать свои результаты, развить самостоятельность, инициативу, творческий потенциал.
В настоящее время (а в будущем тем более) социальный педагог непременно видится как профессионал, ищущий, способный педагогически мыслить, т. е. не скользить по поверхности, а докапываться до сути явления, до настоящих причин, и принимать решения, иногда неожиданные, порой рискованные, но в большинстве своём ведущие к педагогическому результату.

педагог – это человек из будущего, пришедший к детям для

того, чтобы воодушевить их мечтой о будущем, научить их утверждать идеалы будущего.
Социальная педагогика – особая страна. Хочу быть искренней, искренней с собой, с другими, с близкими или далекими. Хочу быть отзывчивой, чтобы не пройти рядом с чужой болью. Это главное достоинство профессии «социального педагога» и в необозримом будущем. Я рвусь туда и призываю идти за мной, чтобы научить ребенка иметь собственное мнение; воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя; стать им другом, раскрыть богатство их душ.
Я понимаю и принимаю это.