Федорова Анна Борисовна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №4

текста, уловить все детали и практически осмыслить всю информацию, т.е.

осуществить познавательную деятельность

красотой мира и радовался жизни. Вдруг заметил он несчастного человека,

сгорбившегося под непосильной ношей.
— Зачем ты обрекаешь себя на такие страдания? — спросил мудрец.
— Я страдаю для счастья своих детей и внуков, — ответил человек. — Мой прадед всю жизнь страдал для счастья деда, дед страдал для счастья моего отца, отец страдал для моего счастья, и я буду страдать всю свою жизнь, только чтобы мои дети и внуки стали счастливыми.
— А был ли хоть кто-то счастлив в твоей семье? — спросил мудрец.
— Нет, но мои дети и внуки обязательно будут счастливы! — ответил несчастный человек.
— Неграмотный не научит читать, а кроту не воспитать орла! — сказал мудрец. — Научись вначале сам быть счастливым, тогда и поймёшь, как сделать счастливыми своих детей и внуков!

предложения.) (Почему вы выписали

именно это ?)

ПОЗИЦИЮ «Верно ли утверждение, что «сделай себя сначала счастливым»? Приведите 3 аргумента

- «да» и 3 – аргумента «нет». ДА НЕТ

счастливым, тогда и поймёшь, как сделать счастливыми своих детей и

внуков!».

ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение

к нему на уровне аргументации и использования примеров, связанных с тематикой и проблематикой произведения, системой персонажей и т.д.»