Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Содержание
- 1. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
- 2. Научный аппаратПроблема: в какой мере гимнастические упражнения
- 3. Задачи исследования: Методы исследования: анализ специальной литературы;
- 4. дать оценку функциональному состоянию систем организма, ответственных
- 5. Цель констатирующего этапа - определить уровень силовой
- 6. Результаты испытаний на констатирующем этапеТаблица 1. Измерения гибкости позвоночника в сагиттальной и фронтальной плоскостях
- 7. Результаты испытаний на констатирующем этапеТаблица 2. Измерения мышц спины и мышц брюшного пресса
- 8. Результаты испытаний на констатирующем этапеТаблица 3. Сводная таблица уровня определения функциональных возможностей позвоночника
- 9. Результаты испытаний на констатирующем этапеТаблица результатов первого этапа исследования
- 10. Цели:
- 11. Задачи:
- 12. Качество выполнения детьми упражнений
- 13. Результаты испытаний на контрольном этапеТаблица 4. Измерения гибкости позвоночника в сагиттальной и фронтальной плоскостях
- 14. Результаты испытаний на контрольном этапеТаблица 5. Измерения мышц спины и мышц брюшного пресса
- 15. Результаты испытаний на контрольном этапеТаблица 6. Сводная таблица уровня определения функциональных возможностей позвоночника
- 16. Результаты испытаний на контрольном этапеТаблица результатов контрольного этапа исследования
- 17. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО И КОНТРОЛЬНОГО ЭТАПОВ
- 18. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- 19. Спасибо за внимание !
- 20. Скачать презентанцию
Научный аппаратПроблема: в какой мере гимнастические упражнения способны влиять на процесс развития навыков правильной осанки у старших дошкольников.Цель работы: представить систему гимнастических упражнений, способствующих развитию правильной осанки у детей старшего дошкольного
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ДОНСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ»
детей старшего дошкольного возраста»
Слайд 2Научный аппарат
Проблема: в какой мере гимнастические упражнения способны влиять на
процесс развития навыков правильной осанки у старших дошкольников.
Цель работы: представить
систему гимнастических упражнений, способствующих развитию правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста.Объект исследования: процесс развития правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: гимнастические упражнения как средство развития правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: систематическое и целенаправленное использование гимнастических упражнений на занятиях физической культурой будут способствовать процессу развития правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста.
Слайд 3Задачи исследования:
Методы исследования:
анализ специальной литературы;
тестирование;
естественный практический метод
использования различных методик выполнения гимнастических упражнений: наблюдение, измерение, сравнение, математический
анализ.провести анализ специальной литературы по проблеме развития правильной осанки посредством гимнастических упражнений;
выявить особенности использования гимнастических упражнений при развитии правильной осанки у старших дошкольников;
раскрыть возможности гимнастических упражнений влиять на процесс развития правильной осанки;
дать оценку уровню состояния опорно-двигательного и связочно-мышечного аппарата у старших дошкольников;
доказать выдвинутую гипотезу и сформулировать методические рекомендации по формированию правильной осанки у старших дошкольников средствами гимнастических упражнений.
Слайд 4дать оценку функциональному состоянию систем организма, ответственных за формирование осанки,
то есть опорно-двигательной системе;
дать оценку физических качеств, определяющих функциональное состояние
опорно-двигательной системы;предложить систему упражнений по физическому развитию дошкольников, включая гимнастические упражнения специальной направленности, исходя из базисного уровня.
Задачи:
Слайд 5Цель констатирующего этапа - определить уровень силовой выносливости мышц спины
и брюшного пресса, а также уровень гибкости позвоночника по амплитуде
движения в различных плоскостях.
Слайд 6 Результаты испытаний на констатирующем этапе
Таблица 1. Измерения гибкости позвоночника
в сагиттальной и фронтальной плоскостях
Слайд 7 Результаты испытаний на констатирующем этапе
Таблица 2. Измерения мышц спины
и мышц брюшного пресса
Слайд 8 Результаты испытаний на констатирующем этапе
Таблица 3. Сводная таблица уровня
определения функциональных возможностей позвоночника
Слайд 13Результаты испытаний на контрольном этапе
Таблица 4. Измерения гибкости позвоночника в
сагиттальной и фронтальной плоскостях
Слайд 14Результаты испытаний на контрольном этапе
Таблица 5. Измерения мышц спины и
мышц брюшного пресса
Слайд 15Результаты испытаний на контрольном этапе
Таблица 6. Сводная таблица уровня определения
функциональных возможностей позвоночника
Слайд 16Результаты испытаний на контрольном этапе
Таблица результатов контрольного этапа исследования
