Игровые программы

веселиться, забавляться, проводить время потехой, заниматься чем-то для забавы, от

скуки, безделья»
(В.И.Даль)

ребенка к условиям социальной жизни в дальнейшем;

«…игра означает для нас

трансформацию окружающего мира согласно нашему желанию.» (Д.Брунер)

Задачи игры:

понимать смысл игры, её правила, идею каждой игровой роли;
Смысл игровых

действий должен совпадать со смыслом и содержанием поведения в реальных ситуациях;
В игре дети должны руководствоваться принятыми в обществе нормами нравственности;
В игре не должно унижаться достоинство её участников;

Педагогические требования к игре:

себя в игре ребёнок начинает понимать другого человека, точно так

же как через другого начинает понимать себя;
Чем младше ребёнок, тем большую воспитательно-развивающую значимость в его жизни имеют игры;

Роль игры в воспитании личности.

водящий, встав лицом к стене, громко говорит: «Раз, два, три,

четыре, пять – я иду искать! Кто не спрятался я не виноват!». Другие в это время прячутся. Далее, водящий идёт искать спрятавшихся. Следующим водящим является тот из спрятавшихся, кого нашли первым.

и мышка. Они не образуют круг, в отличии от других

ребят. Мышка становится за этот круг, а кошка в круг. По команде кошка гонится за мышкой, а ребята из круга, должны пропускать мышку, а не кошку. Когда кошка ловит мышку , мышка становится водящим, т.е кошкой. А ребят выбирают новую мышку.

и дотрагиваясь до каждого говорит: утка. Как только водящий дотрагивается

и говорит: гусь, то этот игрок должен догнать водящего, а водящий должен занять место игрока. И т.д.

скачут на одной ноге по кругу в одном направлении, а

ведущий внутри круга в другом направлении, и при этом приговаривает: «Скачет, скачет воробей-бей-бей, Собирает всех друзей-зей-зей, Много, много разных нас-нас-нас, Выйдут...(Леночки) сейчас-час-час». Названные дети входят в круг, берут ведущего за руку и игра повторяется пока не будут названы имена всех детей.

в невысоком живет? Я ... (Ирочка) А ты кто? Я ...

(Сашенька)». К ним подходит второй игрок и диалог повторяется.

детям. Саши взяли Марин за руки и станцевали. Лены спели песню

«В лесу родилась елочка». Леши взяли Тань за левую руку и попрыгали. Светы-наперегонки бегут к корпусу и т.д.