по теме: « Обобщение и повторение материала»
Учитель русского языка и
Учитель математики
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интегрированный урок по математике и русскому языку «Обобщение и повторение материала»
Содержание
- 1. Интегрированный урок по математике и русскому языку «Обобщение и повторение материала»
- 2. Цели урока:1. Повторить и обобщить знания, полученные
- 3. «Никакое человеческое исследование не может называться настоящим
- 4. Берегите наш язык, наш прекрасный русский
- 5. Математик. Нет ничего важнее той науки,
- 6. Прогресс (из лат. языка) – сущ.;
- 7. Прогрессия - последовательность чисел, получаемых по некоторому правилу. Числа составляющие последовательность, называются ее членами.
- 8. 1). В арифметической прогрессии (аn) а1= -
- 9. Числительные, обозначающие целые числа
- 10. Самостоятельная работа по алгебре:Вариант – А1. В
- 11. Задание: а) синтаксический и пунктуационный разбор; б)
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Урок сегодня завершен,Но каждый должен знатьПознание, упорство,
- 16. Слайд 16
- 17. Скачать презентанцию
Цели урока:1. Повторить и обобщить знания, полученные при изучении тем по математике: «Арифметическая и геометрическая прогрессии» ; по русскому языку
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Интегрированный урок по математике и русскому языку
Слайд 2Цели урока:
1. Повторить и обобщить знания, полученные при изучении тем
по математике: «Арифметическая и геометрическая прогрессии» ; по русскому языку
« Сложноподчиненные предложения».2, показать практическую взаимосвязь русского языка и математики.
3. Учить логическому переключению с одного вида работы на другой.
4. Воспитывать интерес к предметам, показывать связь учебных предметов в школе через различные формы подачи материала.
Слайд 3«Никакое человеческое исследование не может называться настоящим знанием, если оно
не прошло через математическое доказательство»
Леонардо да Винчи
Слайд 4 Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это
клад, это достояние, переданное нам и нашим предшественникам! Обращайтесь почтительно
с этим могущественным орудием. И. С. Тургенев
Слайд 5Математик. Нет ничего важнее той науки, Что люди математикой зовут. Что людям
могут дать пустые звуки? Писать стихи… Но разве это труд? Филолог. Нет ничего
ужасней чисел скучных, Каких-то формул, множества нулей. А слово нужное? Оно ведь лечит душу И в трудный час нас делает сильней. Математик. Нет! Миром числа управляют, Они в порядок наш приводят ум. И истину лишь математики познают, Как Архимед, Евклид, Паскаль и Юнг. Филолог. Есть листьев шум и мир под облаками, Рассвет. Туман. Осеннее ненастье. Числом не скажешь все, что выразишь словами – И боль, и страх, любовь и счастье.
Слайд 6
Прогресс (из лат. языка) – сущ.; ж.р.; им.п.
Поступательное движение
вперёд, улучшение в процессе развития.
Прогрессивный (из лат. языка) - прил.;
им.п.; ед.число.1)Постепенно усиливающийся, возрастающий. Прогрессивный паралич.
2) Стремящийся к прогрессу, передовой.
Прогрессировать (из лат. языка) – глагол.
Усиливаться, увеличиваться .
Болезнь прогрессирует.
Двигаться вперёд по пути прогресса.
Человеческое общество прогрессирует.
Слайд 7Прогрессия - последовательность чисел, получаемых по некоторому правилу. Числа составляющие
последовательность, называются ее членами.
Слайд 81). В арифметической прогрессии (аn) а1= - 35, d=5, sn=250 Найдите n,
an.
2). Найдите сумму семи первых членов геометрической прогрессии (вn), если
В7=72,9, q =1,5.
Слайд 10Самостоятельная работа по алгебре:
Вариант – А
1. В арифметической прогрессии а1=
-8, d=4.а8-?
2. Найдите первый член геометрической прогрессии (вn), если в5=
3, q=3.Вариант – В
1. Найдите сумму первых четырех членов геометрической прогрессии (вn), если в1= 4, q= 3.
2. Найдите первый член арифметической прогрессии, если а5= 22, d= 2.
Вариант – С
1. Найдите первый член , разность и сумму первых четырех членов арифметической прогрессии (аn), если а5= 27, а27= 60.
2. Найдите восьмой член и знаменатель геометрической прогрессии (вn), если в3= 18, в1= 162.
Слайд 11Задание:
а) синтаксический и пунктуационный разбор;
б) вставить пропущенные буквы;
в) построить схему.
Каждый
человек, ж..вущий в Приднестровье, должен стремит..ся к прогре..у, чтобы процв..тала
ж..знь на з..мле, чтобы счастливо жили дети.
Слайд 15Урок сегодня завершен,
Но каждый должен знать
Познание, упорство, труд
К прогрессу
в жизни приведут.
Слайд 16
Спасибо
Моим ученикам,
за работу на уроке.
Всем присутствующим,
за внимание.
Желаю всем здоровья и успехов!
И ,9 не забудьте выполнить домашнее задание!
Теги
