Зкурс
Булатовой Альфии
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование здоровьесберегающих технологий в Доу
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий в Доу
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Утренняя гимнастика - у детей при этом
- 10. Коррекционные технологии:-Технологии музыкального воздействия-Арт-терапия-Сказкотерапия-Технологии воздействия цветом-Психогимнастика
- 11. Артикуляционная гимнастика - Используется для тренировки органов
- 12. Слайд 12
- 13. Скачать презентанцию
Здоровьесберегающие технологии : это комплекс медицинских, психологических и педагогических мер, направленных не только
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Презентация на тему: Использование здоровьесберегающих технологий в Доу
Слайд 2 Здоровьесберегающие
технологии :
это комплекс
медицинских, психологических и педагогических мер, направленных не только на защиту детей, но и на формирование у них ценностного и осознанного отношения к состоянию своего здоровья.
Слайд 3
Цель:
— сохранение здоровья и совершенствование двигательных возможностей воспитанников
с учётом индивидуальных потребностей и способностей, формирование ответственности за своё здоровье у детей, родителей, воспитателей.
Слайд 4
Задачи:
-создать условия
для физического и психического благополучия воспитанников и педагогического коллектива;
-в доступной
форме закладывать базовые знания о пользе занятий физической культурой, необходимости соблюдения гигиенических правил;-развивать двигательные навыки и физические способности детей;
-формировать теоретические знания и практические навыки основ безопасности жизнедеятельности;
-оказывать поддержку семье в её желании сохранить здоровье ребёнка и привить ему культуру здорового образа жизни.
Слайд 7
Дыхательная гимнастика- у детей активизируется кислородный обмен во всех тканях
организма.
Пальчиковая гимнастика - Тренирует мелкую моторику, стимулирует речь, пространственное мышление,
вниманиеГимнастика для глаз -проводится в любое свободное время в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки.
Релаксация -Релаксационные паузы помогают снять умственное, нервное и эмоциональное напряжение.
Динамические паузы -Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления.
Подвижные и спортивные игры- проводятся ежедневно как часть физкультурного занятия.
Бодрящая гимнастика - проводится ежедневно после дневного сна 5-10 мин
Слайд 9
Утренняя гимнастика - у детей при этом формируются ритмические умения
и навыки.
Физкультурные занятия - Они направлены на обучение двигательным умениям
и навыкам.Самомассаж - это массаж, выполняемый самим ребёнком.
Точечный массаж - повышает защитные свойства органов.
Активный отдых - используются те двигательные навыки и умения, которыми они уже прочно овладели.
Слайд 10Коррекционные технологии:
-Технологии музыкального воздействия
-Арт-терапия
-Сказкотерапия
-Технологии воздействия цветом
-Психогимнастика
Слайд 11
Артикуляционная гимнастика - Используется для тренировки органов артикуляции (губ, языка,
нижней челюсти), необходимых для правильного звукопроизношения.
Музыкотерапия - Используются для снятия
напряжения, повышения эмоционального настроя, для расслабления.Сказкотерапия - Занятия используют для психологической терапевтической и развивающей работы.
Технологии воздействия цветом - Правильно подобранные цвета интерьера в группе снимают напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка.
Психогимнастика - Направлена на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка.
