Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Изобразительная деятельность как средство развития креативности обучающихся 2 клас
Содержание
- 1. Изобразительная деятельность как средство развития креативности обучающихся 2 клас
- 2. Актуальность темы: У детей есть первостепенные задатки
- 3. Развитие творческого мышления проходит с изучением изобразительной
- 4. Механизмы реализации:-создание творческой среды-периодическая смена рода занятий-
- 5. Проявление яркой инициативы и самостоятельности в творческой
- 6. Ожидаемый результат:В группе обучающихся возрастет процент креативно
- 7. Перспективы решения задачи:-Создание полноценной творческой среды-создание проблемных
- 8. Вывод:Изобразительная деятельность самая богатая почва для развития
- 9. Скачать презентанцию
Актуальность темы: У детей есть первостепенные задатки креативности, развить которые и научить применять в жизни стоит главной задачей педагога, и в данном случае несомненную помощь в развитии потенциала играет изобразительная деятельность,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема презентации:
«Изобразительная деятельность как средство развития креативности обучающихся»
Слайд 3Развитие творческого мышления проходит с
изучением изобразительной деятельности однако
некоторые
факторы, не зависящие от педагога, детей,
родителей, такие как удаленность
от культурных центров, недостаточность оснащения рабочего пространства,
неготовность методических пособий, нехватка
профессиональных кадров делает этот процесс
затруднительным.
Противоречия:
Слайд 4Механизмы реализации:
-создание творческой среды
-периодическая смена рода занятий
- широкое использование имеющихся
ресурсов
-свобода высказываний размышлений путем беседы
-спокойствие
-отношения педагога и обучаемого «на
равных»-возможность самостоятельного выбора деятельности и действий
- работа с группой не только в стенах кабинета, а так же где либо на улице(пленер) или смена рабочего пространства (лестницы, площадки)
- занятия по фейс-арту
Слайд 5Проявление яркой инициативы и самостоятельности в творческой работе. Поиск нестандартных
путей решения поставленных задач, спобность быстро ориентьироваться в сложившейся проблемной
ситуации.
Слайд 6Ожидаемый результат:
В группе обучающихся возрастет процент креативно мыслящих индивидов. Обучающиеся
будут способны полноценно выражать и объяснять свои действия и пути
решения поставленных задач, смогут легко и быстро ориентироваться в критических ситуациях.
Слайд 7Перспективы решения задачи:
-Создание полноценной творческой среды
-создание проблемных ситуаций и пути
их решения
Посещение выставок и культурных центров
Свобода выбора направлений в
работе-освоение новых направлений в изобразительном
искусстве
Слайд 8Вывод:
Изобразительная деятельность самая богатая почва
для развития креативного мышления обучающихся,
так как
захватывает огромное колличество направлений и веяний времени,
соответственно каждый
может найти направление подходящее характеру, и способствующее полному раскрытию
творческого личного потенциала.
