ИЗУЧЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЕДИНИЦАХ ВРЕМЕНИ У ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ

МАТЕМАТИКИ
Выполнила:

Султанова Ирина Сергеевна
студент 4 курса 42 НО группы
Научный руководитель: Жмакина Надежда Леонидовна
к.п.н., доцент

Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
Факультет педагогики и психологии
Кафедра педагогики и педагогического и социального образования

формирования представлений о единицах времени у четвероклассников на уроках математики.
Объект

исследования: формирование представлений о величинах у младших школьников.
Предмет исследования: формирование представлений о единицах времени у четвероклассников на уроках математики.

в 4 классе будет осуществляется, если:
определить содержание понятия «сформированность представлений

о единицах времени у младших школьников»;
разработать проект педагогической технологии по формированию представлений о единицах времени у четвероклассников на основе исходного уровня их сформированности, состоящий из 4 модулей: целевого, содержательного, процессуально-деятельностного и диагностико-результативного, реализующийся в последовательных пяти этапах.

четвероклассников.
Определить критериально-уровневую характеристику и на ее основе выявить уровни сформированности

представлений о единицах времени у четвероклассников.
Разработать проект педагогической технологии формирования представлений о единицах времени у четвероклассников на уроках математики.

на уроках математики