Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КАК ВЗРОСЛОМУ/УЧИТЕЛЮ РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ САМОРЕГУЛЯЦИЮ У ДЕТЕЙ Выполнила
Содержание
- 1. КАК ВЗРОСЛОМУ/УЧИТЕЛЮ РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ САМОРЕГУЛЯЦИЮ У ДЕТЕЙ Выполнила
- 2. Эмоционально развитые дети обладают набором важных навыков:-способны
- 3. Каждый эмоциональный навык развивается по порядку и
- 4. Шаг 1. Осознание эмоций ребенкаРодители - это
- 5. Шаг 2. Эмоции можно использовать, чтобы обучать
- 6. Шаг 5. Правила и режим + помощь
- 7. В сказках даются конструктивные очень полезные способы
- 8. Спасибо за внимание!
- 9. Скачать презентанцию
Эмоционально развитые дети обладают набором важных навыков:-способны управлять своими эмоциями- лучше себя успокаивают- имеют более высокий уровень концентрации- лучше понимают других людей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1КАК ВЗРОСЛОМУ/УЧИТЕЛЮ РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ САМОРЕГУЛЯЦИЮ У ДЕТЕЙ
Выполнила студентка 43 к
Решетникова
Слайд 2Эмоционально развитые дети
обладают набором важных навыков:
-способны управлять своими эмоциями
-
лучше себя успокаивают
других людей
Слайд 3Каждый эмоциональный
навык развивается
по порядку и имеет в
фундаменте
другой
эмоциональный навык
Вначале дети учатся осознавать собственные эмоции
2. Дети понимают,
как называется та или иная эмоция3. Затем учатся узнавать эмоции
окружающих людей, ориентироваться
на них
4. Постепенно дети учатся управлять собстенными эмоциями
Слайд 4Шаг 1. Осознание эмоций ребенка
Родители - это модель поведения и
выражения эмоций для детей
2. Родителям
необходимо осознать
и выразить свои
эмоции3. Дети хорошо работают с эмоциями в форме игры, игровых упражнений
Слайд 5Шаг 2. Эмоции можно использовать, чтобы обучать и выстраивать близкое
общение
Шаг 3. Сочувственное слушание и подтверждение чувств
Говорите только то, что
видите, что наблюдаетеНе стоит задавать вопросы на которые вы знаете ответ
Привести пример из собственногй жизни
Шаг 4. Ребенку необходимо называть эмоции словами
Слайд 6Шаг 5. Правила и режим + помощь в решении возникшей
проблемы
Введение правил
Постановка целей
Формулировка возможных решений
Фильтрация найденных решений на основе семейных
принципов, ценностейПомощь ребенку в выборе решений
Слайд 7В сказках даются конструктивные очень полезные способы решения самых различных
прроблем, с которыми сталкиваемся в нашнй повседневной жизни
Сказка помогаем проработать
разные страхи ребенкаЧтение сказок
