МДОУ Тисульский детский сад №4

детей
дошкольного возраста посредством артикуляционной гимнастики»

органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков

чистой, хорошо проветренной.
У педагога должны быть чистые руки, поэтому используется

медицинский спирт, вата и другой гигиенический материал.
Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.

последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. Проводить их

лучше эмоционально, в игровой форме.
Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом.
Начинать гимнастику лучше с упражнений для губ.

используя игровые приемы. 2. Взрослый показывает выполнение упражнения. 3. Упражнение делает

ребенок, а взрослый контролирует выполнение. Взрослый, проводящий артикуляционную гимнастику, должен следить за качеством выполняемых ребенком движений: точность движения, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому. Также важно следить, чтобы движения каждого органа артикуляции выполнялись симметрично по отношению к правой и левой стороне лица. В противном случае артикуляционная гимнастика не достигает своей цели.

проведению артикуляционной гимнастики.

смог, вот, смотри, сейчас.

трубочку сложи  и слоненку покажи.

«лопаточкой» на нижнюю губу, т.е. расслабить – все выдерживать на

счет 10.

ударять кончиком языка по бугоркам за верхними зубами и произносить

«дын-дын-дын»