Мультимедийная презентация к фронтальному занятию по обучению грамоте детей с ОНР, старшая группа. Тема: ""Звук и буква А

старшая группа

Тема: «Звук и буква [А]»

с буквой «А».
Задачи:
Коррекционные: обучение четкому произношению звука [А], развитие

фонематических процессов, умение различать звук [А] на слух среди других звуков, слогов, слов; выделение начального ударного и безударного звука [А]; деление слов на слоги; соотнесение звука и буквы, составление простых нераспостранённых предложений п 1-фигурным картинкам с помощью вопросов.
Развивающие: развитие слухового, зрительного восприятия, слухового внимания развитие силы голоса, развитие координации речи с движениями, развитие зрительного анализа и синтеза, развитие мышления (операция анализ).
Воспитывающие: воспитание умения выслушивать ответы товарища.

вы узнаете кто прилетел к нам на занятие.

Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он

летает на охоту
За лягушками к болоту.
(Аист)

Назовите первый звук в слове аист. Сегодня Аист приглашает вас в страну звуков и букв. В этой удивительной стране живёт его любимый звук — «А». Аист вам предлагает спеть звук А. (Дети поют громко, тихо, шёпотом.)

губы и зубы не мешают свободному прохождению воздуха, посмотрите как

широко открывается рот, нет преграды.
Звук «А» носит красный костюмчик и живёт в красном домике гласных звуков.
Каким символом мы будем обозначать звук «А»? (Красный большой кружок).

закрытыми глазами и поймать звук «А».
Закройте глазки, слушайте внимательно

и хлопните в ладоши, когда услышите звук - «А».
А, У, И, О, А, И, А, У, А, Ы, А, ...
АХ, УХ, ОМ, АМ, ИК, АК, …
Ап, ам, уп, оп, ах, ух, их, им, он …
Абажур, обувь, Англия, акация, инжир, айва, ура, ананас, умный, артист, осень, адвокат, акробат, индюк, …

ЭХО повторяйте, первый звук, что слышите, сразу называйте.
а) в звукосочетаниях:

АУ, АЫ, АО, АИ …
б) в обратных слогах: АМ, АП, АТ, АК, АХ, ...
в) в словах: акация, аист, автор, аквариум ...

и назови звуки». Слушайте внимательно,отгадайте сколько звуков я произнесу, назовите

звуки и выложите их с помощью символов: Ау, уа.

Слушайте внимательно,отгадайте сколько звуков я произнесу, назовите звуки и выложите

их с помощью символов: АУ

Слушайте внимательно,отгадайте сколько звуков я произнесу, назовите звуки и выложите

их с помощью символов: УА

Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу!
Аист бодро отвечает:
- Топай

правой ногой,
Топай левой ногой,
Снова – правой ногой,
Снова – левой ногой,
Потом – правой ногой,
Потом – левой ногой,
Вот тогда придешь домой.

зелёный, бархатный.
(Арбуз)




Ребята, Аист предлагает Вам отгадать

загадки и назвать первый звук в словах отгадках.

лишний», но чтобы правильно найти ответ, помните, что мы находимся

в стране букв и звуков. Подумайте, какая картинка лишняя, если здесь нарисованы: арбуз, зонт, автобус, апельсин.

цифру.


2
1

3

Найдите и назовите картинкие, где с звук «А» спрятался в

начале слова.

Аисту найти друзей, придумайте имена мальчику и девочке на звук

А.

ещё делает Аня?
(Аня подметает.)

Что делает Антон?
(Антон идёт.)


Что делает

автобус?
(Автобус едет.)

Что ещё делает автобус?
(Автобус стоит.)

Ребята, помогите Аисту разобраться Кто, что делает? Выбери нужную картинку и закончить предложение.

подсказки,
Сам себе читает сказки.

Какие слова со звуком «А» вы услышали

и запомнили?
Давайте вспомним, о ком говорилось в стихотворении?
Что делал аист?
Что получил аист?
Чему научился аист?
Аист предлагает разучить это стихотворение.

Аист хочет с вами поиграть в игру «Кто внимательный». Послушайте внимательно стихотворение и запомните все слова со звуком «А», которые вы услышите.

писать с нижнего левого угла поднимаются вверх к середине квадрата,

а затем опускаются в правый нижний угол. После этого в середине квадрата соединяют линией две наклонные палочки.
Ребята, а сейчас попробуйте сами написать букву «А» по клеточкам

А

и обведите все буквы «А», которые вы видите на листочке

(см приложение 1). После выполнения задания дети проверяют себя на экране.

А

говорили? Кто нас познакомил со звуком и буквой А? Давайте

вспомним, букву мы …, а звук …  Звук «А» это какой звук? Каким цветом мы его обозначаем?  Молодцы вы сегодня справились со всеми заданиями, многое узнали, а что вам особенно запомнилось?
Ну вот и пришла пора возвращаться, в следующий раз мы еще отправимся в страну букв и звуков за новыми знаниями, а сейчас до свидания.

[А]

А