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Немецкий язык для вундеркиндов

Содержание

СоставилХмеленокНиколай ПавловичГороднянский Центр детского и юношеского творчества(Черниговская область)

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Немецкий язык
для вундеркиндов

Немецкий языкдля вундеркиндов

Слайд 2Составил
Хмеленок
Николай Павлович
Городнянский Центр детского и юношеского творчества
(Черниговская область)

СоставилХмеленокНиколай ПавловичГороднянский Центр детского и юношеского творчества(Черниговская область)

Слайд 3Stunde 63 (Урок 63)

Feiertage
Праздники

Stunde 63 (Урок 63)FeiertageПраздники

Слайд 5Übung 1. Переведи на русский язык.
Mein Freund antwortet immer gut,

und die Eltern loben ihn.
Warum lobst du mich heute nicht?
Meine

Schwester ist sehr fleißig, und die Lehrer loben sie oft.
Loben dich die Lehrer oft?
Mein Bruder hat einen klugen Kopf. Alle Lehrer loben ihn.
Verstehen (понимать) dich deine Eltern immer?
Übung 1. Переведи на русский язык.	Mein Freund antwortet immer gut, und die Eltern loben ihn.Warum lobst du

Слайд 6Übung 2. Эта информация для тебя важна?
 Unsere Klasse fährt

in den Zoo.  Diese Information ist für mich wichtig

(unwichtig = nicht wichtig).
Übung 2. Эта информация для тебя важна? Unsere Klasse fährt in den Zoo.  Diese Information ist

Слайд 7Der Lehrer geht in die Schule.
Ich lebe in der Ukraine.
Unser

Lehrer ist 30 Jahre alt.
Der Lehrer hat eine Katze.
Unsere Schule

hat viele Talente.
Wir bekommen eine neue Wohnung.
Ich habe einen Bleistift mit einem Radiergummi.
Wir kaufen einen Computer.
Unsere Familie hat einen Farbfernseher.
Der Lehrer geht in die Schule.Ich lebe in der Ukraine.Unser Lehrer ist 30 Jahre alt.Der Lehrer hat

Слайд 8Übung 3. Запомни названия праздников:
das Fest — праздник
(die) Weihnachten —

Рождество
das Neujahr — Новый год
(das) Ostern — Пасха
der Valentinstag —

День Св.Валентина
der Muttertag — День матери
der Nikolaustag — День Св.Николая
Peter und Paul — День Св. Петра и Павла
das Pfingsten — Троица
Übung 3. Запомни названия праздников:das Fest — праздник(die) Weihnachten — Рождествоdas Neujahr — Новый год(das) Ostern —

Слайд 9das Fest
(die) Weihnachten
das Neujahr
(das) Ostern
der Valentinstag
der Muttertag
der Nikolaustag
Peter und Paul
das

Pfingsten

das Fest(die) Weihnachtendas Neujahr(das) Osternder Valentinstagder Muttertagder NikolaustagPeter und Pauldas Pfingsten

Слайд 10праздник
Рождество
Новый год
Пасха
День Св.Валентина
День матери
День Св.Николая
День Св. Петра и Павла
Троица

праздникРождествоНовый годПасхаДень Св.ВалентинаДень материДень Св.НиколаяДень Св. Петра и ПавлаТроица

Слайд 11Übung 4. Ответь на вопрос (письменно).
Was feiern (празднуют) die Kinder?

Alina

Denis Grete Werner Otto
Übung 4. Ответь на вопрос (письменно).Was feiern (празднуют) die Kinder?    Alina

Слайд 12Übung 5. Закончи предложения.

Übung 5. Закончи предложения.

Слайд 13vor — перед
nach — после
Übung 6. Ответь на вопросы по

образцу:
Was steht vor L?  Vor L steht K.

vor — передnach — послеÜbung 6. Ответь на вопросы по образцу:Was steht vor L?  Vor L

Слайд 14 1)Was steht vor B? 2)Was steht nach D? 3)Was steht

vor N? 4)Was steht nach E? 5)Was steht nach T?

6)Was steht vor P? 7)Was kommt vor 5? 8)Was kommt nach 6? 9)Was kommt vor 3? 10)Was kommt nach 11? 11)Was kommt nach 7? 12)Was kommt vor 10? 13)Was kommt vor 15? 14)Was kommt nach 20?
1)Was steht vor B? 2)Was steht nach D? 3)Was steht vor N? 4)Was steht nach E? 5)Was

Слайд 15Übung 7. Wessen Geburtstag ist vor Weihnachten? Wessen — nach

Weihnachten? Wessen — vor Ostern? Und wessen — nach Ostern?
Dieters

Geburtstag ist am dritten Januar. Sein Geburtstag ist nach Weihnachten.
Übung 7. Wessen Geburtstag ist vor Weihnachten? Wessen — nach Weihnachten? Wessen — vor Ostern? Und wessen

Слайд 17Übung 8. Найди рифму.
Igel — ...
Haus — ...
Tisch — ...
Rose

— ...
Mutter — ...
rot — ...
Klasse — ...

Übung 8. Найди рифму.Igel — ...Haus — ...Tisch — ...Rose — ...Mutter — ...rot — ...Klasse —

Слайд 18Übung 9. Как будет наоборот?
der Mann — ..., das Mädchen

— ..., ich — ..., die Schwester — ..., der

Onkel — ..., er — ..., wir — ..., die Eltern — ..., klein — ..., die Tante — ....
Übung 9. Как будет наоборот?	der Mann — ..., das Mädchen — ..., ich — ..., die Schwester

Слайд 19Übung 10. Какие подарки для мальчиков, а какие для девочек?

Die Puppe.  Das ist ein Geschenk für Mädchen.

Übung 10. Какие подарки для мальчиков, а какие для девочек? Die Puppe.  Das ist ein Geschenk

Слайд 20Ich liebe dich

Ich liebe dich

Слайд 21Übung 5. Вставь вместо точек личные местоимения «mich» или «dich».
Mein

Freund besucht … oft.
Wir kennen (знать) … sehr gut.
Ich verstehe

(понимаю) … gut.
Die Verkäuferin (продавщица) kennt … gut.
Ich liebe ….
Fragen Sie … bitte!
Ich will nicht ohne … in die Stadt fahren.
Ich sehe … oft.
Ich spreche schon 5 Minuten. Hörst du … nicht?
Übung 5. Вставь вместо точек личные местоимения «mich» или «dich».	Mein Freund besucht … oft.Wir kennen (знать) …

Слайд 22er — ihn (он — его)
sie — sie (она —

её)
es — es (оно — его)
sie — sie (они —

их)
er — ihn (он — его)sie — sie (она — её)es — es (оно — его)sie —

Слайд 23Übung 6. Вставьте вместо точек соответствующие личные местоимения (ihn, sie,

es, sie) в нужном падеже (письменно).

Übung 6. Вставьте вместо точек соответствующие личные местоимения (ihn, sie, es, sie) в нужном падеже (письменно).

Слайд 24Meine Schulfreundin und ich wohnen in einem Haus. Ich besuche

… oft.
Dort sitzen 2 Mädchen. Kennst du …?
Mein kleiner Bruder

ist sehr fleißig. Der Lehrer lobt … oft.
Wir haben eine neue Lehrerin. Alle lieben ….
Meine Freundin lebt im Nachbardorf (соседняя деревня), ich besuche … oft.
Meine Schwester arbeitet in der Fabrik, ich sehe … selten (редко).
Das ist ein bekannter Schriftsteller (известный писатель), ich sehe … oft im Fernsehen.
Meine Schulfreundin und ich wohnen in einem Haus. Ich besuche … oft.Dort sitzen 2 Mädchen. Kennst du

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