Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
о сочинении
Содержание
- 1. о сочинении
- 2. Сайт ФИПИ
- 3. Учащимся с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено право писать изложение.
- 4. Задачи введения экзамена: выявить уровень речевой культуры
- 5. СРОКИ СДАЧИПервая среда декабря 2014 года.Дополнительно при
- 6. СТАТУСВыпускное сочинение является допуском к сдаче ЕГЭ.Все
- 7. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ Выпускники будут писать сочинение в
- 8. Оценка сочинения Оценка: зачёт/ незачёт. Для получения
- 9. Время написания – 3 часа 55 минут.
- 10. Темы сочиненийВ 2015 году - 5 тематических
- 11. Принципы формулировки тем сочиненийПосильность;Ясность и чёткость постановки
- 12. Тематические направления: «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний
- 13. 2. Вопросы, заданные человечеству войной.Темы данного направления
- 14. 3. Человек и природа в отечественной и
- 15. 4. Спор поколений: вместе и врозьСемейные ценностиРазличные
- 16. 5. Чем люди живы?Ценностные ориентиры человека и
- 17. Скачать презентанцию
Сайт ФИПИ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5СРОКИ СДАЧИ
Первая среда декабря 2014 года.
Дополнительно при неудачной сдаче –
первая среда февраля и первая среда мая 2015 года.
Слайд 6СТАТУС
Выпускное сочинение является допуском к сдаче ЕГЭ.
Все сочинения направляются в
единую базу данных. Сочинение рассматривается в ряду индивидуальных достижений и
может принести абитуриенту до 10 дополнительных баллов при поступлении в вуз. Оценка за сочинение на данном этапе выставляется вузом по утвержденным им критериям (критерии предложены вузам, но они вправе их переработать).
Слайд 7МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
Выпускники будут писать сочинение в своих школах.
Проверять
сочинения будут комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на
муниципальном/региональном уровне.
Слайд 8Оценка сочинения
Оценка: зачёт/ незачёт. Для получения зачёта за сочинение
в целом необходимо получить зачёт по критериям 1 и 2,
а также дополнительно зачёт хотя бы по одному из критериев 3, 4, 5.Критерии оценивания:
Соответствие теме;
Аргументация. Привлечение литературного материала;
Композиция;
Качество речи;
Грамотность.
Слайд 9Время написания – 3 часа 55 минут.
Объём сочинения –
не менее 350 слов (2 – 2,5 страницы размера А4).
Менее 250 слов – работа считается невыполненной.Выбор текстов – не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору (количество привлечённых произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).
Слайд 10Темы сочинений
В 2015 году - 5 тематических направлений.
Темы будут известны
на самом экзамене.
Для каждого часового пояса – свои темы
в рамках этих пяти направлений.
Слайд 11Принципы формулировки тем сочинений
Посильность;
Ясность и чёткость постановки проблемы;
Свободный выбор литературного
материала.
Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто
ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров.
Слайд 12Тематические направления:
«Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)
Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю. Лермонтова, нацеливают на
размышления о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова, особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского героя и т.п.Своеобразие творчества
Особенности проблематики
Специфика художественной картины мира
Характерные черты лермонтовского героя
Слайд 132. Вопросы, заданные человечеству войной.
Темы данного направления ориентируют обучающихся на
размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и
страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).Причины войны
Влияние войны на судьбу человека и страны
Нравственный выбор человека на войне
Слайд 143. Человек и природа в отечественной и мировой литературе
Темы, сформулированные
на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными
и др. аспектами взаимодействия человека и природы.Эстетические
Экологические
Социальные аспекты
Слайд 154. Спор поколений: вместе и врозь
Семейные ценности
Различные грани проблемы взаимоотноше-ний
между поколениями
Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях,
о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).
Слайд 165. Чем люди живы?
Ценностные ориентиры человека и человечества
Этико-нравственные, философские, социальные
аспекты бытия
Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека
и человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой литературы).
