Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Областное государственное автономное профессиональное образовательное
Содержание
- 1. Областное государственное автономное профессиональное образовательное
- 2. Проверяемые компетенции:ПМ.01 Организация адаптивного физического воспитания обучающихся
- 3. Объект исследования: учебно-воспитательный процесс развития детей с нарушением опорно двигательного аппарата
- 4. Предмет исследования: комплекс упражнений направленный на развитие
- 5. Цель исследования: определить эффективность комплекса на развитие
- 6. Задачи исследования:1 Изучить теоретическую и методическую литературу
- 7. Гипотеза исследования: предполагаем что, развитие физических качеств
- 8. 1. Подготовительный этап ( сентябрь 2020 по
- 9. 2. Основной этап (с февраля 2020
- 10. 3. Заключительный этап (с апреля 2020
- 11. Практическая часть Эксперементальная
- 12. Слайд 12
- 13. Скачать презентанцию
Проверяемые компетенции:ПМ.01 Организация адаптивного физического воспитания обучающихся в общеобразовательных организациях.ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать физическое воспитание обучающихся.ПК 1.2. Проводить учебные занятия по физической культуре.ПК 1.3. Организовывать внеурочную физкультурно-спортивную деятельность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский педагогический колледж» Нарушение
детей с ОДА
Максим Олегович
Слайд 2Проверяемые компетенции:
ПМ.01 Организация адаптивного физического воспитания обучающихся в общеобразовательных организациях.
ПК
1.1. Определять цели и задачи, планировать физическое воспитание обучающихся.
ПК 1.2.
Проводить учебные занятия по физической культуре.ПК 1.3. Организовывать внеурочную физкультурно-спортивную деятельность обучающихся оздоровительной, профилактически-реабилитационной и рекреационной направленности.
ПК 1.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 1.5. Анализировать учебные занятия, внеурочные мероприятия.
ПК 1.6. Создавать в кабинете (спортивном зале, на спортивной площадке) предметно-развивающую среду с учетом особенностей состояния здоровья обучающихся.
ПК 1.7. Вести документацию, обеспечивающую процесс адаптивного физического воспитания обучающихся в образовательных учреждениях.
Слайд 3Объект исследования:
учебно-воспитательный процесс развития детей с нарушением опорно двигательного
аппарата
Слайд 4Предмет исследования:
комплекс упражнений направленный на развитие детей с нарушением
опорно двигательного аппарата
на уроках физической культуры.
Слайд 5Цель исследования:
определить эффективность комплекса на развитие детей с нарушением
опорно двигательного аппарата на уроках физической культуры.
Слайд 6Задачи исследования:
1 Изучить теоретическую и методическую литературу по проблеме.
2 Выявить
уровень физических качеств детей с нарушением опорно двигательного аппарата на
уроках физической культуры3 Разработать и определить эффективность разработанного комплекса развитие физических качеств детей с нарушением опорно двигательного аппарата
Слайд 7Гипотеза исследования:
предполагаем что, развитие физических качеств будет проходить более
эффективно если, на каждом уроке использовать большое количество движений для
различных частей тела и имеющих различную пространственно-временную и динамическую структуру.
Слайд 81. Подготовительный этап ( сентябрь 2020 по февраль 2020 год)
Носил
констатирующий характер, осуществлялся сбор первичной информации по теме исследования, проводилось
изучение и анализ научно-методической литературы.
Слайд 92. Основной этап
(с февраля 2020 по апрель 2020.)
Имел
формирующую направленность и предопределял проведение педагогического эксперимента.
Слайд 103. Заключительный этап (с апреля 2020 по июнь 2020 г).
Имел обобщающий характер. В нем осуществлялась оценка эффективности разработанной нами
методики. 
Слайд 11Практическая часть
Эксперементальная
Контрольная
До эксперимента э-17.5см., к- 17.2см. после э-17 см.,
к-15 см.
