Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Одуванчиковое поле
Содержание
- 1. Одуванчиковое поле
- 2. Реализация проектаДанный проект осуществляется на базе МДОУ
- 3. «Одуванчиковое поле»
- 4. Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческийПродолжительность: долгосрочныйПроект реализуется в совместной деятельность детей-педагогов-родителей
- 5. Экологическое воспитание - одно из основныхнаправлений в
- 6. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАНа территории нашего детского сада в
- 7. Цель проектаформировать и поддерживатьу детей «экологическое
- 8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕРАЗВИВАЮЩИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ Задачи
- 9. Формировать у детей представление об одуванчике (строение
- 10. РазвивающиеРазвивать наблюдательностьРазвивать умение сравнивать и анализироватьРазвивать мелкую
- 11. ВоспитательныеВоспитывать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей
- 12. В ходе реализации данного проекта дети не
- 13. Дети узнали много нового о растении. В
- 14. Обеспечение проекта:1. Научно - методическое (подбор литературы,
- 15. ЭТАПЫ ПРОЕКТАподбор методической и художественной литературыподбор иллюстраций
- 16. ИсследовательскийЭТАПЫ ПРОЕКТАНаблюденияОпыты и экспериментыИгры и игровые ситуации
- 17. ЭТАПЫ ПРОЕКТАОбобщающийОбобщение и обогащение опыта детей в
- 18. Формы организации проекта: 1. Продуктивная деятельность (аппликация,
- 19. Беседа «мой любимый цветок»
- 20. Аппликация из бумаги «мой любимый цветок»
- 21. «СОЛНЕЧНЫЙ ЦВЕТОЧЕК»
- 22. ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ОДУВАНЧИКИ И ДОЖДИК»
- 23. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ВАРЕНЬЕ ИЗ ОДУВАНЧИКОВ»
- 24. СЕМЕНА ОДУВАНЧИКА ЛЕКАРСТВЕННОГО
- 25. КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА «Приобщение к прекрасному»
- 26. ВЕНОК ИЗ ОДУВАНЧИКОВ
- 27. С МАМОЙ
- 28. Методы реализации проектаБеседаПо внешним признакам деятельности воспитателя и детей:РассказДемонстрацияРабота с книгойПросмотр диафильмов
- 29. Методы реализации проектаПо источнику получения знаний:СловесныеНаглядные (демонстрация плакатов, иллюстраций)Практические (практические задания)
- 30. Методы реализации проектаПо степени активности познавательной деятельности:ОбъяснительныеИллюстративныеИсследовательские
- 31. Наш проект познавательно-исследовательский, где дети узнают много
- 32. Планы на будущее:Продолжать изучение лекарственных растений нашей местности:ЛандышаРомашкиПодорожника
- 33. Скачать презентанцию
Реализация проектаДанный проект осуществляется на базе МДОУ ДСКВ №21 «АИСТ» в группе №6 «Цветик-семицветик», под руководством Воспитателя Ревнивцевой Р. М., Проект реализуется в совместной деятельности детей-педагогов-родителей, а также в самостоятельнойдеятельности каждого
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Реализация проекта
Данный проект осуществляется на базе МДОУ ДСКВ
№21 «АИСТ»
в группе №6 «Цветик-семицветик»,
под руководством
Воспитателя Ревнивцевой Р. М.,
Проект реализуется в совместной деятельности
детей-педагогов-родителей, а также в самостоятельной
деятельности каждого участника проекта.
2018-2020гг
Слайд 4Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий
Продолжительность: долгосрочный
Проект реализуется в совместной деятельность детей-педагогов-родителей
Слайд 5
Экологическое воспитание - одно из основных
направлений в системе образования.
Дети
испытывают потребность в общении с природой.
Они учатся любить природу,
наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не
сможет существовать без растений, так как они не
только помогают нам дышать, но и лечат от
болезней.
Мы должны беречь и сохранять их,
уметь правильно пользоваться их лечебными
свойствами.
Замечать и ценить красоту нас окружающую.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Слайд 6АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
На территории нашего детского сада
в естественных условиях
произрастает
одуванчик лекарственный, поэтому мы с детьми можем не только визуально
наблюдать, но и воздействовать на чувства детей,их сознание, взгляды и представления.
Слайд 7 Цель проекта
формировать и поддерживать
у детей «экологическое чувство»,
чувство сопричастности
всему живому, расширить и углубить представление детей об одуванчике,
его лекарственных
свойствах, становление у детей эмоционально-нравственного
отношения к окружающей среде.
Слайд 9Формировать у детей представление об одуванчике (строение и жизнедеятельность одуванчика
лекарственного)
Формировать первоначальные навыки экологически грамотного, безопасного для природы и самого
ребёнка поведенияПознакомить детей с лекарственными свойствами одуванчика
Образовательные
Задачи
Обогащать и расширять художественный опыт детей
Слайд 10Развивающие
Развивать наблюдательность
Развивать умение сравнивать и анализировать
Развивать мелкую моторику пальцев рук
Развивать
игровое творчество и смекалку
Задачи
Развивать умение рисовать цветок
Слайд 11Воспитательные
Воспитывать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей природы
Воспитывать у детей
любознательность и наблюдательность ко всему живому
Воспитывать у детей заботливое отношение
к природе, добрые чувства к окружающимЗадачи
Воспитывать интерес к творческим поискам и решениям
Слайд 12В ходе реализации данного проекта
дети не только узнали
название
растения и его внешний вид,
но также его лечебные качества.
Путем
исследования мыпознакомились со свойствами
одуванчика лекарственного,
со способом его распространения.
Слайд 13Дети узнали много нового о растении.
В процессе работы естественным
образом
развиваются познавательные процессы.
Особую значимость играют коммуникативные навыки, направленные не
только на бесконфликтное общение детей друг с другом, но и на бережное отношение к природе в целом.
Слайд 14Обеспечение проекта:
1. Научно - методическое (подбор литературы, книги, картины)
2. Материально
- техническое (фотоаппарат, стенд, канцелярские принадлежности, раздаточный материал)
3. Экспериментальная
площадка (природный уголок на территории детского сада)
Слайд 15ЭТАПЫ ПРОЕКТА
подбор методической и художественной литературы
подбор иллюстраций
изготовление пособий, карточек
работа
с родителями по взаимодействию в рамках проекта
определение тематики бесед
тематическое планирование
разработка
экологических викторин, развлеченийподбор литературного сопровождения к динамическим паузам.
Организационный
Слайд 17ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Обобщающий
Обобщение и обогащение опыта детей в сфере экологического воспитания
путём применения научных методов и приёмов
Представление результатов в художественной и
познавательно-исследовательской деятельности.
Слайд 18Формы организации проекта:
1. Продуктивная деятельность (аппликация, рисование, лепка)
2. Познавательная
деятельность (беседа, развитие речи, ребенок и окружающий мир)
3. Экологическая викторина
“Лечебные свойства одуванчика”4. Развлечение “Варенье из одуванчиков”
5. Коллективное творчество «Приобщение к прекрасному»
6. Подвижная игра «Одуванчики и дождик»
Слайд 28Методы реализации проекта
Беседа
По внешним признакам деятельности
воспитателя и детей:
Рассказ
Демонстрация
Работа с
книгой
Просмотр диафильмов
Слайд 29Методы реализации проекта
По источнику получения знаний:
Словесные
Наглядные (демонстрация плакатов, иллюстраций)
Практические (практические
задания)
Слайд 30Методы реализации проекта
По степени активности познавательной деятельности:
Объяснительные
Иллюстративные
Исследовательские
Слайд 31Наш проект познавательно-исследовательский,
где дети узнают много нового,
исследуют, экспериментируют, проводят
разные опыты.
Наш проект:
Во-первых, позволяет ребенку почувствовать себя
исследователем и художником.Во-вторых, проект позволяет объединить детей, родителей и воспитателей в совместной деятельности.
Самый важный результат обучения на проектной основе - формирование настоящего сообщества детей, воспитателей и родителей.
Слайд 32Планы на будущее:
Продолжать изучение лекарственных растений нашей местности:
Ландыша
Ромашки
Подорожника
