ПОДГОТОВКА выпускной квалификационной РАБОТЫ

обучающимся плана ВКР.
Консультирование обучающегося по вопросам содержания и последовательности выполнения

ВКР.
Оказание помощи обучающемуся в подборе необходимых источников.
Контроль хода выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком.
Консультирование обучающегося в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР.
Предоставление письменного отзыва на ВКР.

ВКР руководитель проверяет качество работы, подписывает её и сдает вместе

с заданием и своим письменным отзывом.

Выдается не позднее чем за две недели до начала преддипломной практики

Рассматривается ПЦК, подписывается руководителем ВКР, утверждается

Разрабатывается в соответствии
с утвержденной темой

ВКР, проявленные способности.
Оценивает уровень усвоения ОК и ПК, знания и

умения продемонстрированные при выполнении ВКР, степень самостоятельности, личный вклад в раскрытие проблемы и разработку предложений по их решению.

ВКР передаётся руководителем
на рецензию

Функции руководителя ВКР

заданию на неё
Оценка качества выполнения каждого раздела ВКР
Оценка степени разработки

поставленных вопросов
и практической значимости работы
Общая оценка качества выполнения ВКР

До сведения не позднее чем за день до защиты

Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается

РЕЦЕНЗИЯ

рецензии;
вопросы членов комиссии;
ответы студента.
Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а

также рецензента, если он присутствует на заседании.

1 академический час

на диплом в соответствии с решением ГЭК после успешной защиты

студентом ВКР.

Отлично
Хорошо
Удовлетворительно

Неудовлетворительно

Право на повторную защиту не ранее чем через год.

темы.
Сформулировать цель и задачи, объект и предмет исследования, круг рассматриваемых

проблем, методы исследования.

Включает главы, параграфы, разделы. Названия не дублируются. Формулировки лаконичные, отражающие суть.

4-5 стр.

проблемы и темы исследования (востребованность, значимость);
степень изученности проблемы на современном

этапе (опора на авторов, их научные разработки);
практическая значимость в работе образовательных учреждений;
объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования (историко-диагностические, теоретико-моделирующие, практически-преобразовательные); гипотеза.
перечисляются методы исследования: теоретические и эмпирические (практические).
указывается образовательное учреждение, на базе которого проводилось исследование.

изучение истории и современного состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Определение

базовых понятий (общенаучных, анатомо-физиологических, психолого-педагогических). Раскрывается сущность объекта.
Глава 2 (теоретическая): изучение теории вопроса. Раскрывается структура, сущность изучаемого предмета исследования, факторы его преобразования. Описывается опыт педагога-практика.
Глава 3 (практическая). Экспериментальное исследование
Третья глава посвящена описанию хода и результативности эксперимента. В главе представлен план проведения экспериментального исследования, характеристика методов проведения, основных этапов эксперимента, анализ результатов экспериментальной работы.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа
опытно-экспериментального характера

проблемы на современном этапе (опора на авторов, их научные разработки);
практическая

значимость в работе образовательных учреждений;
объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования (историко-диагностические, теоретико-моделирующие, практически преобразовательные).
перечисляются методы исследования: теоретические и эмпирические (практические).
указывается образовательное учреждение, на базе которого проводилось исследование.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа
опытно-практического характера

изучение истории и современного состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Определение

общенаучных, анатомо-физиологических, психолого-педагогических понятий. Раскрывается сущность объекта.
Глава 2 (теоретическая): изучение теории вопроса. Раскрывается структура, сущность изучаемого предмета исследования, факторы его преобразования. Описывается опыт педагога-практика.
Глава 3 (практическая). Опытная работа
В данной части работы дается характеристика базы исследования, описывается опытная работа педагога с учетом психолого-педагогического обследования, анализ работы по реализации педагогической деятельности. Делаются выводы о возможности применения педагогической работы в массовой практике.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа
опытно-практического характера

проблемы на современном этапе (опора на авторов, их научные разработки);
практическая

значимость в работе образовательных учреждений;
объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования (историко-диагностические, теоретико-моделирующие, практически-преобразовательные).
указываются методы исследования: теоретические и эмпирические (практические).

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа проектного характера (вариант А)

изучение истории и современного состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Определение

общенаучных, анатомо-физиологических, психолого-педагогических понятий. Раскрывается сущность объекта.
Глава 2 (теоретическая): изучение теории вопроса. Раскрывается структура, сущность изучаемого предмета исследования, факторы его преобразования. Описывается опыт педагога-практика.
Глава 3 (практическая). Педагогический проект
В данной главе дается характеристика базы, где может быть реализован педагогический проект и описывается педагогическая деятельность по разработке продукта творческой деятельности с учетом результатов теоретического анализа литературы по заявленной теме.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа проектного характера (вариант А)

проблемы на современном этапе (опора на авторов, их научные разработки);
практическая

значимость в работе образовательных учреждений;
объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования (историко-диагностические, теоретико-моделирующие, практически-преобразовательные).
указываются методы исследования: теоретические и эмпирические (практические).

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа проектного характера с использованием метода проектов (вариант В)

изучение истории и современного состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Определение

общенаучных, анатомо-физиологических, психолого-педагогических понятий. Раскрывается сущность объекта.
Глава 2 (теоретическая): изучение теории вопроса. Раскрывается структура, сущность изучаемого предмета исследования, факторы его преобразования. Описывается опыт педагога-практика.
Глава 3 (практическая). Педагогический проект с использованием метода проектов.
В данной главе дается характеристика базы, где был реализован проект и описывается применение метода проекта как способа организации педагогического процесса с учетом результатов теоретического анализа литературы по заявленной теме.

Требования к оформлению ВКР

Выпускная квалификационная работа проектного характера с использованием метода проектов (вариант В)

соответствии с поставленными целью и задачами.
Раскрытие значимости полученных результатов.
не

более 5 стр.

т.д.
Список используемых источников
Требования к оформлению ВКР
Приложения (по необходимости)
Объем ВКР 30-50

стр. без приложений

Федеральные законы;
указы Президента Российской Федерации;
постановления Правительства Российской Федерации;
иные нормативные правовые акты;
иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);
литературные источники (в алфавитном порядке);
иностранная литература (в алфавитном порядке);
интернет-ресурсы (в алфавитном порядке).

не менее 20

ГОСТ 7.82 – 2001

ГОСТ 7.1-2003