Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА На фотографии – природное сообщество: сосновый бор в
Содержание
- 1. ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА На фотографии – природное сообщество: сосновый бор в
- 2. Природные сообщества могут иметь разные масштабы, из
- 3. Цепочки питания.Проживая на одной территории, организмы влияют
- 4. Иногда цепочки питания могут усложняться, когда первых
- 5. В каждом сообществе обитают микроорганизмы, которые питаются
- 6. Большой вклад в круговорот веществ делают бактерии
- 7. Движение веществ через цепи питания –
- 8. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:ПРОЧИТАЙТЕ ПАРАГРАФ №20ИЗУЧИТЕ ПРЕЗЕНТАЦИЮЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ
- 9. Скачать презентанцию
Природные сообщества могут иметь разные масштабы, из более широких – это материки, океаны. Более узкими группировками являются: леса;луга;тайга;пустыня;степь;озеро;море;река и т.д. Люди создают массу искусственных сообществ: огород, сад, аквариум, поле.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА
На фотографии – природное сообщество:
сосновый бор в окрестностях посёлка
Каштак, 16 апреля 2020 года
Слайд 2Природные сообщества могут иметь разные масштабы, из более широких –
это материки, океаны.
Более узкими группировками являются:
леса;
луга;
тайга;
пустыня;
степь;
озеро;
море;
река и т.д.
Люди создают
массу искусственных сообществ: огород, сад, аквариум, поле.
Слайд 3Цепочки питания.
Проживая на одной территории, организмы влияют друг на друга,
формируя цепочки питания.
Основополагающим звеном в любой цепочке являются растения.
Они используют солнечную энергию, перерабатывая её в органические вещества. Растительноядные животные поедают растения, а их самих употребляют хищники.
Слайд 4Иногда цепочки питания могут усложняться, когда первых хищников поедают другие
хищники и так далее. Например, трава – гусеница – насекомое
– птица – хищное животное.
Слайд 5В каждом сообществе обитают микроорганизмы, которые питаются отходами и продуктами
жизнедеятельности других живых организмов.
К ним относятся:
в водоёмах – раки;
в
почве – дождевые черви, жуки-могильщики;на поверхности – птицы и звери, поедающие падаль.
Слайд 6Большой вклад в круговорот веществ делают бактерии и плесневые грибы.
Они перерабатывают органические вещества до состояния минеральных солей, которые могут
вновь использоваться растениями в качестве удобрений.
Слайд 7Движение веществ через цепи питания – основа круговорота веществ в
живой природе.
Круговорот веществ в неживой природе.
Круговорот веществ в живой природе.
Слайд 8ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
ПРОЧИТАЙТЕ ПАРАГРАФ №20
ИЗУЧИТЕ ПРЕЗЕНТАЦИЮ
ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ
4.
НАРИСУЙТЕ СОБСТВЕННЫЙ ПРИМЕР ПИЩЕВОЙ ЦЕПИ: ОНА ДОЛЖНА ВКЛЮЧАТЬ НЕ МЕНЬШЕ
4-Х ЗВЕНЬЕВ5. ПОДПИШИТЕ РИСУНОК, СФОТОГРАФИРУЙТЕ И ОТПРАВЬТЕ ДАННИЛУ ЕВГЕНЬЕВИЧУ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
