Проект 1 Г класса Каждой пичужке – наша кормушка

членов семьи принять участие в изготовлении кормушек для птиц, принять

посильное участие в работе над кормушкой, выборе места расположения кормушки на участке. Создание оптимальных условий для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния у ребенка через организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой деятельности.

в жизни зимующих птиц. Развитие у школьников чувства симпатии ко

всему живому через продуктивную деятельность:
2.Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта.
3.Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.

Любит песни распевать!

птиц, почему улетают, ведь перелёт труден и опасен. Как живется

птицам, зимующим в России? Где зимуют, чем питаются?

среди семей на лучшее изготовление кормушки для птиц из разных

подручных средств.   Цель конкурса: Привлечь родителей и детей к совместному творчеству (изготовлению кормушек для птиц), посредством чего прививать у детей любовь к живой природе (птицам)

возьму от молока. И дырки сделаю в боках.. Насыплю крошек

и крупы. Чтоб пировали воробьи. Чтоб птички в гости прилетали. И никогда не голодали. Автор: Павельев Максим

Распилить я попросил Досточку еловую, Вместе с

папой смастерил Птичкину столовую

обед!
Автор: Софронов Олег

, пшена . Будут разные птички летать , Будут зёрнышки

наши клевать .

птиц;
Обсуждаем с детьми результаты наблюдений за птицами у кормушек: какие

виды птиц прилетают, какие корма любят, как ведут себя.

жизни птиц.
У детей на протяжении всего проекта было положительное эмоциональное

отношение к конкурсу и к его итогам.
Сформировались навыки заботливого отношения к птицам. Возникла готовность участвовать в практических делах по оказанию помощи, как птицам, так и другим животным.