Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРОЕКТ Где живут витамины среднесрочный (2 недели), практико-ориентированный
Содержание
- 1. ПРОЕКТ Где живут витамины среднесрочный (2 недели), практико-ориентированный
- 2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: - активизация знаний детей
- 3. ЭТАПЫ ПРОЕКТА:1. Подготовительный этап:- обсуждение целей и
- 4. Ход проекта: 1. Детская конференция на тему «Овощи и их признаки»
- 5. 2. Рисование «Овощная корзина»
- 6. 3. Лепка «Мои любимые овощи»
- 7. Сенсорная игра «Угадайка»
- 8. «Клуб веселых поварят» (готовим винегрет)
- 9. Привлечение родителей к проекту: изготовление панно «Где живут витамины»
- 10. Слайд 10
- 11. Время фруктового салата. «Кулинарное шоу»
- 12. Слайд 12
- 13. Во время дегустации ребята определяли, какие фрукты спрятались в салате.
- 14. Выводы:Проект получился интересным и познавательным для детей.
- 15. Скачать презентанцию
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: - активизация знаний детей об овощах и фруктах.ЗАДАЧИ:формировать знания детей о пользе овощей и фруктов для человека, как источника витаминов; закреплять знание классификации овощей и фруктов, путем практической
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПРОЕКТ
«Где живут витамины»
среднесрочный (2 недели), практико-ориентированный
Средняя группа №5 «Радуга»
«Детский
сад №16 г. Выборга»
Слайд 2ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
- активизация знаний детей об овощах и
фруктах.
ЗАДАЧИ:
формировать знания детей о пользе овощей и фруктов для человека,
как источника витаминов; закреплять знание классификации овощей и фруктов, путем практической деятельности (готовим фруктовый салат, винегрет);
развивать художественно-эстетические способности воспитанников (лепка, рисование овощей и фруктов);
расширять словарный запас детей, обогащая его прилагательными;
прививать умение работать в команде, воспитывать в детях уважение к чужому труду.
Слайд 3ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
1. Подготовительный этап:
- обсуждение целей и задач проекта;
- распределение
материала на блоки, составление плана работы;
- оповещение и привлечение родителей
к проекту.2. Основной этап:
- детская конференция на тему «Овощи и их признаки»;
рисование «Овощная корзина»;
лепка «Мои любимые овощи»;
сенсорная игра «Угадайка»
«Клуб веселых поварят» (готовим винегрет)
«Кулинарное шоу» (готовим фруктовый салат);
3. Заключительный этап:
Оформление проекта.
Слайд 14Выводы:
Проект получился интересным и познавательным для детей. Полученный воспитанниками практический
опыт, стал эффективным методом закрепления теоретических знаний. Цель проекта выполнена,
посредством решения поставленных задач. На заключительном этапе проведена беседа о пользе овощей и фруктов для человека (витаминах).
