Проект Корова рогата, да молоком богата Педагоги: Илаева Е.А. Ампилова

детей с ценностью и пользой молока и молочных продуктов, пониманию

значимости молока в питании растущего детского организма.
К сожалению, не все дети с удовольствием пьют молоко и едят блюда, приготовленные на основе молока. Поэтому мы, взрослые, должны помочь детям раскрыть ценные качества молока, его значимость для развития детского организма.
Проект исследовательско-творческий, рассчитан сроком на 1,5 месяца для детей средней группы, педагогов, родителей.
Включает в себя несколько этапов.

продуктах через собственную исследовательскую деятельность, то они поймут, что молоко

– ценный продукт питания для детского организма и у них появится желание употреблять его в пищу.

Методы исследования:
Поисковая работа (поиск информации из разных источников)
Экспериментирование

литературы
Разработка занятий и плана мероприятий

продуктах
Развивать познавательный интерес и исследовательские навыки
Способствовать умению работать в коллективе

взрослых и сверстников

Любит есть ромашки. Она дает молоко. Я добавляю сахар в

молоко, перемешиваю с клубникой, получается молочный коктейль. Молоко нужно пить, чтобы быть здоровым.

Корову зовут Пеструха. У нее пестрые, яркие пятна на теле. Она пасется на травке. Пеструха дает молоко. Молоко нужно, чтобы варить кашу. А кашу нужно есть, чтобы быть сильным.

Марик

Маша

Лёша

Познавательно-речевая деятельность

Буренка бурая и веселая. Моя коровка дает мало молока, но

я все равно люблю свою Буренку. Потому что я люблю молоко йогурт, мороженое, сыр, молочный коктейль, сметану, кефир. Молочные продукты нужны, чтобы быть здоровым и сильным.

Давид

Тася

в здоровом образе жизни и положительных эмоциях

каких животных употребляется в пищу человеком
Дети приобрели навыки исследовательской деятельности

(пробовали производить некоторые молочные продукты)

детям удовольствие и радость, осознание собственных умений, переживание успеха

ГИПОТЕЗА ПОДТВЕРДИЛАСЬ