Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Школа пациентов Отделении неврологии №2 ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова
Содержание
- 1. Школа пациентов Отделении неврологии №2 ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова
- 2. ПоказанияХронические болевые синдромы;Мигрень;Боли в спине и шеи;Головокружения и слабость;Нарушения сна;Тревожные расстройства;Перемежающая хромотаНеврастения и т.д.
- 3. Курс Школы пациентов: 2 недели (10 рабочих
- 4. Цель: оптимизация, совершенствование и повышение охвата, доступности
- 5. Материально-техническое обеспечение (МТО) деятельности школы пациентов:• аудитория;•
- 6. Информационный блок: 5 занятийЗанятие №1. «Связь психики
- 7. Занятие №1. «Связь психики и тела»Наше самочувствие
- 8. Занятие №2. «Здоровье и болезнь»Здоровье — это
- 9. Слайд 9
- 10. Занятие №3. «Здоровый дух и здоровый сон»
- 11. Занятие №4 «Стресс»
- 12. Слайд 12
- 13. Занятие № 5. «Прививка от стресса»I. Борьба
- 14. II. Лечение стресса с помощью ментальных упражненийПостарайтесь
- 15. Практический блок: 5 занятийЗанятие №6-7: Релаксация (сенсорная
- 16. Спасибо за внимание
- 17. Скачать презентанцию
ПоказанияХронические болевые синдромы;Мигрень;Боли в спине и шеи;Головокружения и слабость;Нарушения сна;Тревожные расстройства;Перемежающая хромотаНеврастения и т.д.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Показания
Хронические болевые синдромы;
Мигрень;
Боли в спине и шеи;
Головокружения и слабость;
Нарушения сна;
Тревожные
расстройства;
Перемежающая хромота
Неврастения и т.д.
Слайд 3Курс Школы пациентов: 2 недели (10 рабочих дней дней).
Количество занятий
в цикле: 10
Время каждого занятия: до 60 мин.
Количество участников: до
12 чел.Блоки «Школы пациента»
Информационный (лекционный);
Практический.
План цикла
Слайд 4Цель: оптимизация, совершенствование и повышение охвата, доступности и качества медицинской
профилактической помощи населению.
Задачи:
• Повышение информированности пациентов о заболевании
и его фактах риска.• Повышение ответственности пациента за сохранение его здоровья.
• Формирование рационального и активного отношения пациента к заболеванию, мотивации к оздоровлению, приверженности к лечению и выполнению рекомендаций врача.
• Формирование у пациентов умений и навыков по самоконтролю за состоянием здоровья, оказанию первой доврачебной помощи в случаях обострений и кризисов.
• Формирование у пациентов навыков и умений по снижению неблагоприятного влияния на их здоровье поведенческих факторов риска (питание, двигательная активность, управление стрессом, отказ от вредных привычек).
• Формирование у пациентов практических навыков по анализу причин, факторов, влияющих на здоровье и обучение пациентов составлению плана индивидуального оздоровления.
Слайд 5Материально-техническое обеспечение (МТО) деятельности школы пациентов:
• аудитория;
• мультимедиа-проектор;
• компьютер (ноутбук);
•
экран;
• музыкальный центр или колонки;
• флип-чарт или доска;
• электронные демонстрационные
материалы.
Слайд 6Информационный блок: 5 занятий
Занятие №1. «Связь психики и тела»
Занятие №2.
«Здоровье и болезнь»
Занятие №3. «Здоровый дух и здоровый сон»
Занятие №4
«Стресс»Занятие № 5. «Прививка от стресса»
Слайд 7Занятие №1. «Связь психики и тела»
Наше самочувствие зависит от наших
мыслей, настроения, умения находить и видеть позитив, красоту и наслаждаться
всем этим. Состояние здоровья связано с умением быть счастливым, особенностями характера, отношением к успехам и неудачам на работе, бытовым проблемам.
Слайд 8Занятие №2. «Здоровье и болезнь»
Здоровье — это состояние полного физического,
духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и
физических дефектов.Болезнь - это жизнь, нарушенная в своем течении повреждением структуры и функции организма под влиянием внешних и внутренних факторов при мобилизации его компенсаторно-приспособительных механизмов.
Слайд 13Занятие № 5. «Прививка от стресса»
I. Борьба со стрессом с
помощью изменения стиля жизни
Регулярно получайте физические нагрузки.
Хорошо высыпайтесь.
Правильно питайтесь.
Научитесь расслабляться.
Релаксация.
Занимайтесь тем, что вам нравится.
Слайд 14II. Лечение стресса с помощью ментальных упражнений
Постарайтесь не думать негативно.
Организуйте
свою жизнь.
Определите, что вас тревожит.
Прекратите волноваться из-за вещей,
которые вы не можете изменить.Возьмите на себя ответственность за то, чтобы сделать собственную жизнь такой, какой вы хотите ее видеть.
Развивайте чувство юмора.
Научитесь полагаться на друзей и близких.
Давайте себе больше позитивных установок.
Слайд 15Практический блок: 5 занятий
Занятие №6-7: Релаксация (сенсорная репродукция);
Занятие №8-9:
Нервно-мышечная (прогрессивная) релаксация по Джекобсону.
Занятие №10: Составление распорядка дня.
