Структура исторического образования (с 1959 по 1964 г.)

истории; методы преподавания истории в старших классах; дидактические требования к

уроку истории; наглядность в обучении истории; психология усвоения учащимися исторических знаний; методика повторительно-обобщающих уроков; использование краеведческого материала; система формирования фактических и понятийных знаний
В.Г. Карцов
А.И. Стражев
Ф.П. Коровкин
Н.В. Андреевская

учащихся; формирование умений; развивающее обучение; проблемность обучения; познавательная активность; развитие

исторического мышления; классификация методов обучения; знания о способах познавательной деятельности; базовый уровень образования; разноуровневые программы обучения
П.В. Гора
Н.Г. Дайри
И.Я. Лернер
Н.И. Запорожец