Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема исследования:
Содержание
- 1. Тема исследования:
- 2. ЦЕЛЬ:познакомить учащихся с некоторыми растениями из Красной
- 3. Есть одна планета – садВ этом космосе
- 4. г. Фонтенбло 1948г. – международный союз охраны
- 5. Слайд 5
- 6. Факторы, способствующие исчезновению растений:- вырубка лесов;- распахивание степей, лугов.
- 7. Цель данной работы:изучение причин сокращения численности и
- 8. Постановка задачи: -Как мне сохранить флору
- 9. План выращивания растения, занесённого в Красную книгу:Приобретение
- 10. Гипотеза: Если все станем бережно относиться к
- 11. Анкетирование Анкетирование среди 4-х классов.Количество опрошенных-
- 12. ПОДСНЕЖНИК
- 13. Подснежники
- 14. Уход за подснежниками
- 15. Лунник оживающий
- 16. Безвременник яркий
- 17. Ландыш майский
- 18. Адонис весенний
- 19. Уход за Адонисом Весенним
- 20. Пион тонколистный (узколистный)
- 21. А вот мой пион!
- 22. Слайд 22
- 23. А вот мой собственный муляж-проект растений из Красной Книги Краснодарского края:
- 24. Слайд 24
- 25. Итог:При изучении Красной книги Краснодарского края, я
- 26. Мои дела в ДОО «Эрвита»В 2016 году
- 27. На основании анкетных данных я сделала вывод.
- 28. Мое предложение класс встретил одобрительно. С проектом,
- 29. На уроках кубановедения мы и младшие школьники
- 30. Если я сорву цветок,
- 31. Скачать презентанцию
ЦЕЛЬ:познакомить учащихся с некоторыми растениями из Красной книги Краснодарского края; раскрыть основные причины сокращения численности этих видов;развивать память, наблюдательность;воспитывать бережное отношение к растительному миру Кубани.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема исследования:
Автор: ученица 6«А» класса
МАОУ СОШ №3
Гриценко Ксения Сергеевна
Руководитель:
учитель МАОУ СОШ №3
РАСТЕНИЙ КРАСНОЙ КНИГИ КУБАНИ»
Слайд 2ЦЕЛЬ:
познакомить учащихся с некоторыми растениями из Красной книги Краснодарского края;
раскрыть основные причины сокращения численности этих видов;
развивать память, наблюдательность;
воспитывать бережное
отношение к растительному миру Кубани. 
Слайд 3Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса
шумят,
Птиц скликая перелётных.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нет!
Слайд 4
г. Фонтенбло 1948г. – международный союз охраны природы и природных
ресурсов
1974г. – Красная книга СССР
1984г. – Красная книга
Краснодарского края
Слайд 7Цель данной работы:
изучение причин сокращения численности и мер по восстановлению
редких видов растений, находящихся в регионе Краснодарского края и Кубани.
Объект
изучения: флора территории Краснодарского края и Кубани.
Предмет изучения:
редкие виды растений Кубани и Краснодарского края.
Итог проделанной работы:
учащиеся могут более подробно познакомиться с исчезающими растениями Красной книги Кубани.
Слайд 8 Постановка задачи: -Как мне сохранить флору родного края? -Что я могу сделать?
-Нужно:
1) изучать растения в Красной книге;
2) не рвать просто так
цветы в лесах и лугах;3) рассказывать всем о Красной книге и исчезающих растениях;
4) не нарушать тишину природы, потому что она помогает животным уживаться в природе;
5) не вытаптывать растения в лесах и полях;
6) не мусорить в лесу, потому что при этом вы нарушаете природную чистоту, в которой обитают животные, птицы и другие живые существа;
7) по возможности, выращивать исчезающие растения и сажать их в лесах, раздавать друзьям, чтобы они выращивали их у себя в садах.
Слайд 9План выращивания растения, занесённого в Красную книгу:
Приобретение в питомнике;
Изучение условий
выращивания данного вида;
Подготовка почвы к посадке растения;
Высадка;
Полив, удобрение, рыхление, ухаживание;
Распространение
информации, материала по посадке растений из Красной книги знакомым.
Слайд 10Гипотеза:
Если все станем бережно относиться к растениям, цветам, животным, к
природным ресурсам, которыми богат наш край, то мы сохраним для
потомков всю красоту края.Методы исследования:
анализ литературы,
справочников,
биоматериал «Зеленстрой» Краснодарского края,
наблюдение,
сравнение,
анкетирование,
анализ анкет.
Слайд 11Анкетирование
Анкетирование среди 4-х классов.
Количество опрошенных- 90 учеников.
Вопросы анкетирования:
Анализ анкет:
1. Знаешь ли ты, что такое Красная Книга? -45%
2. Какие растения занесены в Красную книгу? -63%
3. Какие ты знаешь растения нашего края? -78%
Слайд 25Итог:
При изучении Красной книги Краснодарского края, я поняла, что для
достижения большой и глобальной цели, каждый человек, в том числе
и я, могут принести неоценимую услугу природе.Из маленького дела получаются большие.
Я внесла маленькую лепту в восстановление исчезающих растений, никогда не буду мусорить, рвать и топтать цветы.
И если это будет делать каждый, то мы можем восстановить все исчезающие цветы!
Я буду продолжать выращивать и распространять биоматериал.
Слайд 26Мои дела в ДОО «Эрвита»
В 2016 году меня приняли в
РДШ ДОО «Эрвита»
Что могу сделать я?
Над проблемой сохранения растений из
«Красной книги Кубани» я работаю с 3 класса. Я провела анкетирование среди 4 классов .
Слайд 27На основании анкетных данных я сделала вывод.
1) дети мало знают
о растениях Кубани.
2)Ученикам нужна информация в доступной и интересной форме.
Я
решила: Организовать в школе клумбу с растениями из Красной книги Кубани.С предложением выступила на совете класса.
Слайд 28Мое предложение класс встретил одобрительно.
С проектом, я обратилась к руководству
школы.
Получив одобрение мы приступили к работе .Сейчас мы обрабатываем почву
,готовимся к высадке посадочного материала.Это будет полезное дело приуроченное к «Году Экологии» и 80 -летию образования Краснодарского края.
Слайд 29На уроках кубановедения
мы и младшие школьники :
1) будут изучать растения
занесенные в «Красную книгу»
2)думаю ,что те кто занимается посадкой цветов
и кустарников не будут рвать в лесу цветы.3)Будут любить свою малую Родину-Кубань и гордиться ею.
Слайд 30Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь
цветок,
Если все: и я и ты,
Если мы
сорвем цветы –Опустеют все поляны
И не будет
К Р А С О Т Ы !
