Твистинг-радость каждый день

Александра,
ученица 2«А» класса
МБОУ СОШ с УИОП

Научный руководитель:
Зиновьева Е.А.
учитель начальных классов
МБОУ

СОШ №5 п.Ленинский

незатейливых вещей окружает нас в повседневной жизни, но

мы их не замечаем. Стоит только прикоснуться к этим вещам своими руками, и они оживают, изменяют нашу жизнь и могут приносить радость каждый день.

Гипотеза: если я научусь моделировать из воздушных шаров, то я смогу сама создавать своими руками различные поделки.

чтобы создавать радость для себя и окружающих каждый день.
Задачи:
-изучить

историю появления шаров
- разобраться с разновидностью и размерностью шаров
познакомиться с основами моделирования шарами
изучить цветовую азбуку твистинга
- проанализировать полученную информацию, навыки и умения
- выявить положительные и отрицательные стороны при моделировании шарами

Интернет источников;
- систематизация информации с подготовкой краткого материала по предполагаемым

разделам работы;
- обобщение полученных данных и представление их в виде таблиц;
- проведение анкетирования среди детского и взрослого населения города;
- экспериментальный – заключается в проведении экспериментов по изготовлению фигурок, поделок, по инструкциям и без них.

Ацтеки Мексики Египет 2600 г. до н.э. 4000 г. до н.э

Майкл Фарадей 1824г.
Н. Тайлотсон
1931г. 1938г.


1954г. Наши дни

диаметр (в дюймах) полностью надутого шарика (5

см)
длина (в дюймах) полностью надутого шарика (150 см)

гримерные

пластиковые тупоконечные
Горошины (бусины, горловинки
старых шариков)
HIFLOAT

Тюльпан
Пуфик
Замок

пузырь
СИСТЕМА ПОНЯТИЙ ПРИ МОДЕЛИРОВАНИИ ШАРАМИ

два цвета)
Равносторонний треугольник
(если используется
три цвета)
Прямоугольный треугольник
Прямоугольник
Пятиугольник

Творчество это путь к совершенству, а добиваться
совершенства можно бесконечно. Чтобы меньше
спотыкаться на этом пути нужно знать правила движения,
а для твистинга это азбука цвета.

делается в единой последовательности:
• у одного (или нескольких) шаров надувается

тело нужной длины и шар
завязывается;
• тело шара делится скрутками на пузыри нужного размера, запас материала
шара берется из конца шара;
• неиспользованная длина концов шаров обрезается ножницами;
• пузыри переплетаются между собой скрутками, фиксация переплетенных
пузырей производится замками;
• при необходимости, зафиксированные замками пузыри склеиваются между
собой скотчем или связываются;
• на нужных пузырях маркером наносятся рисунки: глазки, носы, усы, полоски и т.д.

В итоге, все модели из шаров отличаются между собой всего лишь:
количеством и длиной пузырей и количеством и типом примененных замков.
Поэтому для успешного моделирования из шаров необходимо уметь скручивать
пузыри требуемой длины и уметь скручивать основные типы замков.

инструкции
3. Видео инструкции
4. Другие виды инструкций:
аудио инструкции, текстовые инструкции,
блочные

инструкции

из него
2.Какое чувство вы испытываете увидев шарик или поделку из

него если плохое настроение
3.Хотели бы вы научиться моделированию из шариков
4.Для чего можно использовать шарики
5.Могут ли вам надоесть шарики
6.Могут ли шарики приносить радость каждый день
7.Что надо, чтобы получилась красивая поделка из шариков

МАСТЕР – КЛАСС ПО ТВИСТИНГУ
НА ГОРОДСКОЙ ПЛОЩАДИ В ДЕНЬ 90 – ЛЕТИЯ Г. АЛДАН




 

так и для взрослых. Я думаю, что границ возраста и

профессии в занятии твистингом нет. В своей работе мне хотелось очень о многом рассказать, главное о том удивительном мире, в котором можно находиться, когда занимаешься воздушными шариками. Поэтому и работу я назвала
«ТВИСТИНГ – РАДОСТЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ».
Что дарит твистинг и взрослым, и детям?
Веселое времяпрепровождение, радостные эмоции и незабываемые впечатления!
А САМОЕ ГЛАВНОЕ МЫ ВСЕ ВМЕСТЕ
– МАМА, ПАПА И Я!

Вывод: