Учебный курс Индивидуальный проект 10 класс

исследования, индивидуального проекта, направленного на решение научной, личностно и (или)

социально значимой проблемы

Основные цели современной системы образования

виде прототипа, прообраза объекта.




Проект - специально организованный преподавателем и самостоятельно

выполняемый обучающимся комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

учебной деятельности, в процессе которой обучающиеся на протяжении определенного периода

выполняют учебный проект или учебное исследование в рамках одного или нескольких предметов, курсов с целью продемонстрировать сформированную способность самостоятельно проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (проектную компетентность), а также свои достижения в освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности (учебно-познавательной, конструкторской, социальной, художественно-творческой и т.п.).

выбора и прогнозирования личного успеха в интересующей сфере деятельности.

Проект

может носить предметную, метапредметную, межпредметную направленность.

с выбранным профилем:
естественно-научным,
гуманитарным,
социально-экономическим, технологическим,
универсальным
либо соответствовали профессиональной

ориентации обучающихся (что не является обязательным).

Следует различать понятия «учебный проект» и «учебное исследование».

рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой

избранной области деятельности

Прикладной проект

Представляет из себя завершенное учебное исследование или разработанный проект

Инженерный проект

Конструкторский проект

Исследовательский проект

Информационный проект

Инновационный проект

Творческий проект

Социальный проект

конкретными запланированными характеристиками
Материальный проектный продукт, реализуемый в различных областях (предметы,

различные виды изделий из различных материалов, инструкции, памятки и т.п.)

Создание интеллектуального продукта, основанного на исследовании в определенной области деятельности

Результаты исследования, оформленные установленным способом (научно-исследовательская работа, реферат, аналитический отчет) и сформулированный на их основе вывод о доказанной или опровергнутой гипотезе

Социальный

Проектирование и реализация способа решения социально-значимой проблемы

Материальный и нематериальный проектный продукт (справочный материал, проект решения социально-значимой проблемы, программы акций, флешмобов, волонтерских мероприятий)

анализа информации
Нематериальный проектный продукт , оформленные установленным способом (информационный обзор,

аналитический отчет, информационная база данных, статистические данные, результаты различных опросов)

Создание новых или изменение существующих систем (технологической, информационной, социальной, экономической, организационной)

Нематериальный проектный продукт (описание системы, бизнес-идея, описание процессов, инструментов, продуктов и услуг системы)

Творческий

Разработка и реализация нестандартных подходов в решении проблем в различных областях деятельности и оформлении результатов работы

Материальный и нематериальный проектный продукт (справочный материал, проект решения социально-значимой проблемы, программы акций, флешмобов, волонтерских мероприятий)

Инженерный

Оптимизация/ модификация уже существующего изделия, устройства, и/или адаптация изделия к новым условиям

Материальный проектный продукт (действующая модель оптимизированного изделия, схемы конструирования, комплект чертежей по разработке)

Конструкторский

Создание (разработка ) нового продукта, изделия, устройства, технологии

Материальный проектный продукт (модель изделия устройства, 3Д модель, демонстрационный стенд, конструкторская документация)

достижение конкретных целей;
координированное выполнение взаимосвязанных действий;
ограниченная протяжённость во времени

с определенным началом и концом;
в определённой степени неповторимость и уникальность

проекта или внешнего заказчика. Эти проекты отличает четко обозначенный с

самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в реальной действительности.
Форма конечного продукта при этом разнообразна - от наглядного пособия до методических рекомендаций. Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике и его способности решить заданную проблему.

явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой

аудитории.
Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности её коррекции по ходу работы. Выходом проекта часто является публикация в СМИ, в сети Internet, видеоролик, социальная реклама, буклет.

обоснование актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования, обязательное выдвижение гипотезы

с последующей ее проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов.

и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры,

произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. п.

на себя определенные роли с целью воссоздания различных социальных или

деловых отношений через игровые ситуации.

один урок или часть урока;
краткосрочные проекты
Цель проекта: приобретение и

освоение первичных навыков проектной деятельности, углубление и систематизация знаний в рамках учебной программы.
Краткосрочные предметы проводятся в рамках отдельного предмета, но могут быть использованы и междисциплинарные связи. Проводятся в учебное время.
Норма времени: один или несколько уроков.
По количеству участников: индивидуальные или групповые проекты.

учебных проблем.
Проекты проводятся как в рамках одного предмета, так и

с использованием нескольких предметов. Проекты проводятся во внеурочное время.
Норма времени: один-два месяца.
По количеству участников: индивидуальные или групповые проекты.
Долгосрочные проекты:
Цель проекта: решение значимых учебных проблем в основном межпредметного характера.
Такие проекты являются междисциплинарными и содержат несколько взаимосвязанных проблем. Проекты проводятся во внеурочное время.
Норма времени: от двух месяцев до 1 года.
По количеству участников: индивидуальные или групповые.

с руководителем;
выдвижение гипотезы их решения;
обсуждение методов исследования;

информации;
определение способа представления результатов;
установление процедур и критериев оценки

результатов и процесса;
распределение задач (обязанностей) между членами команды.

задач.
Результаты или выводы. а) анализ полученных данных; б)

формулирование выводов.

итогов, корректировка, окончательные выводы.

Планы выполнения проекта и отдельных его этапов 3. Промежуточные отчёты по

проделанной работе 4. Вся собранная информация по теме проекта 5. Результаты исследований 6. Краткое описание всех проблем, с которыми приходилось сталкиваться 7. Эскизы, чертежи, наброски продукта 8. Материалы к презентации

нужных
источников информации;
- Сам является источником

информации;
- Координирует весь процесс работы;
- Поощряет обучающихся;
- Поддерживает непрерывную обратную
связь с обучающимися для успешной
работы над проектом;
- Оценивает работу и сам процесс.

Продукт
Презентация.

Шестое «П» проекта – его Портфолио, т.е. папка,
в которой

собраны все рабочие материалы
проекта. Среди них черновики, дневные планы,
отчёты.

Сходство всех видов проектов

деятельности;
III - осуществление деятельности;
IV – презентация (защита) проекта.

темы
3.Полнота раскрытия темы
4.Оригинальность решения проблемы
5.Артистизм и выразительность выступления
6.Как раскрыто содержание

проекта в презентации
7.Использование средств наглядности, технических средств
8.Дизайн оформления проектной работы

это один из видов внеурочной деятельности обучающихся и их самостоятельной

работы,
это один из способов контроля качества знаний обучающихся.

предметных результатов, полученных обучающимися в ходе освоения основной образовательной программы

среднего (полного) общего образования в соответствии с ФГОС СОО.
Это актуальный аспект современного естественно – научного образования.